Ausbildungsberuf · noch nicht alle Kurse fertig

Zahntechniker/-in

Die Tätigkeit im Ausbildungsberuf Zahntechniker/-in umfasst insbesondere Erstellen von Arbeitsunterlagen einschließlich Umsetzen in Kieferbewegungssimulatoren in konventioneller und optisch-elektronischer Form sowie deren Archivierung sowie Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von partiellem Zahnersatz. Typische Tätigkeiten sind Erstellen von Arbeitsunterlagen einschließlich Umsetzen in Kieferbewegungssimulatoren in konventioneller und optisch-elektronischer Form sowie deren Archivierung; Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von partiellem Zahnersatz; Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von totalem Zahnersatz; Sowohl Herstellen als auch Wiederherstellen von festsitzendem Zahnersatz; Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von bedingt herausnehmbarem Zahnersatz. Im Arbeitsalltag gehören dazu zum Beispiel: extraorale Abformungen erstellen; Abformungen prüfen, für die Weiterverarbeitung werkstoffgerecht vorbereiten und Arbeitsunterlagen, insbesondere individuelle Löffel, herstellen; Modellwerkstoffe nach Eigenschaften und Verwendungszweck auswählen und verarbeiten; Arbeitsunterlagen zu Spezialmodellen, insbesondere zu Funktions- und Stumpfmodellen sowie dreidimensional getrimmten Planungsmodellen, herstellen und weiterverarbeiten; Bissregistrierhilfen, insbesondere nach extra- und intraoralen Registrierverfahren, unter anatomischen, werkstoff- und verfahrenstechnischen Gesichtspunkten herstellen; Kieferbewegungssimulatoren für die individuell lagerichtige Übertragung der Kiefermodelle auswählen. Die konkrete Ausprägung hängt von Fachrichtung, Betrieb und Einsatzgebiet ab. Je nach Einsatzgebiet gehört der Austausch mit Kundinnen und Kunden, Auftraggebern oder anderen beteiligten Personen dazu. Dabei werden Werkzeuge, Maschinen oder technische Anlagen vorbereitet, bedient und kontrolliert. Arbeitsaufträge und Ergebnisse werden häufig mit digitalen Systemen, Fachsoftware oder technischen Unterlagen bearbeitet und dokumentiert. Gearbeitet wird überwiegend in Werkstätten, Produktionsräumen oder spezialisierten Betriebsbereichen. Sorgfalt, Arbeitssicherheit, Qualität und ein verantwortungsvoller Umgang mit Material und Zeit sind dabei durchgehend wichtig.

Jede Ausbildung hat einen festen Plan. Der Plan heißt Ausbildungsrahmenplan. Jeder Punkt im Plan heißt Position. Für jede Position soll es einen Kurs geben. Die Zahlen zeigen, wie viele Kurse schon fertig sind.

3.5 Jahreso lange dauert die Ausbildung, das sind 7 Halbjahre

18Positionen stehen im Plan

0davon gibt es schon als Kurs

18Kurse bauen wir noch

Der Plan steht in einer Verordnung. Eine Verordnung ist eine Regel vom Staat. Für diesen Beruf gilt: ZahntAusbV 2022 (HwO)

Einen Kurs aus diesem Beruf ausprobieren Preis ausrechnen Gespräch vereinbaren

Für Auszubildende in diesem Beruf: Auf dieser Seite stehen alle Themen der Ausbildung. Wie peritio beim Lernen hilft, steht auf der Seite für Lernende.

Kursplan

Der Ausbildungsrahmenplan und die passenden Kurse

Links stehen die Positionen aus dem Ausbildungsrahmenplan. Dazu steht, wann die Verordnung das Thema vorsieht. Manche Positionen haben schon einen Kurs bei peritio. Dann können Sie auf die Position klicken. Jeder Kurs hat eine Einführung, ein Training und eine Lernkontrolle. Für die anderen Positionen bauen wir die Kurse noch.

Die Farben im Plan bedeuten:

typisch für diesen Beruf
kommt in der ganzen Ausbildung immer wieder vor

1. bis 18. Monat 1. bis 2. Ausbildungsjahr
- A01 Erstellen von Arbeitsunterlagen einschließlich Umsetzen in Kieferbewegungssimulatoren in konventioneller und optisch-elektronischer Form sowie deren Archivierungin Arbeit 11 Wochen
- A02 Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von partiellem Zahnersatzin Arbeit 25 Wochen
- A04 Sowohl Herstellen als auch Wiederherstellen von festsitzendem Zahnersatzin Arbeit 9 Wochen
- A06 Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von zahntechnischen therapeutischen Gerätenin Arbeit 3 Wochen
- A09 Beurteilen und Umsetzenvon funktionalen und ästhetischen Kunden- undPatientenanforderungenin Arbeit 4 Wochen
- A10 Erfassen der extra- undintraoralen stomatognathen Patientensituation durchoptische und taktile Verfahrenin Arbeit 4 Wochen
- A12 Auswählen der Herstellungsverfahren sowie Handhaben von Arbeitsmittelnin Arbeit 11 Wochen
- A13 Kommunizieren, insbesondere Betreuen sowohl von Kundinnen und Kunden als auch Patientinnen und Patientenin Arbeit 4 Wochen
- A14 Durchführen qualitätssichernder Maßnahmenin Arbeit 7 Wochen
19. bis 42. Monat 2. bis 4. Ausbildungsjahr
- A01 Erstellen von Arbeitsunterlagen einschließlich Umsetzen in Kieferbewegungssimulatoren in konventioneller und optisch-elektronischer Form sowie deren Archivierungin Arbeit 2 Wochen
- A02 Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von partiellem Zahnersatzin Arbeit 9 Wochen
- A03 Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von totalem Zahnersatzin Arbeit 24 Wochen
- A04 Sowohl Herstellen als auch Wiederherstellen von festsitzendem Zahnersatzin Arbeit 22 Wochen
- A05 Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von bedingt herausnehmbarem Zahnersatzin Arbeit 25 Wochen
- A06 Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von zahntechnischen therapeutischen Gerätenin Arbeit 2 Wochen
- A07 Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von kieferorthopädischen Gerätenin Arbeit 5 Wochen
- A08 Handhaben sowohl von Epithesen als auch von Obturatorenin Arbeit 2 Wochen
- A09 Beurteilen und Umsetzenvon funktionalen und ästhetischen Kunden- undPatientenanforderungenin Arbeit 2 Wochen
- A10 Erfassen der extra- undintraoralen stomatognathen Patientensituation durchoptische und taktile Verfahrenin Arbeit 4 Wochen
- A11 Durchführen vorbereitender Maßnahmen zur navigierten zahnmedizinischen Implantationin Arbeit 3 Wochen
- A12 Auswählen der Herstellungsverfahren sowie Handhaben von Arbeitsmittelnin Arbeit 2 Wochen
- A13 Kommunizieren, insbesondere Betreuen sowohl von Kundinnen und Kunden als auch Patientinnen und Patientenin Arbeit 2 Wochen

Über die ganze Ausbildung die Verordnung nennt dafür keinen eigenen Zeitraum

B01 Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrechtin Arbeit
B02 Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeitin Arbeit
B03 Umweltschutz und Nachhaltigkeitin Arbeit
B04 Digitalisierte Arbeitsweltin Arbeit

Die Einteilung kommt aus dem Ausbildungsrahmenplan in der Verordnung. Wir übernehmen die Zeiten aus der Verordnung. Manchmal nennt die Verordnung nur einen groben Zeitraum, zum Beispiel ein ganzes Jahr. Manche Positionen stehen mehrmals im Plan. Beim ersten Mal lernt man das Thema. Später vertieft man es. Jede Einrichtung entscheidet selbst, wann sie den Kurs dazu einsetzt.

Woher diese Liste kommt

Ausbildungsrahmenplan für Zahntechniker/-in. Hinterlegte Quelle: Fundstelle: BGBl. I 2022, 594 - 600

Diese Positionen haben noch keinen Kurs

Für diese Positionen aus der Verordnung bauen wir die Kurse noch:

A01 Erstellen von Arbeitsunterlagen einschließlich Umsetzen in Kieferbewegungssimulatoren in konventioneller und optisch-elektronischer Form sowie deren Archivierung
A02 Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von partiellem Zahnersatz
A03 Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von totalem Zahnersatz
A04 Sowohl Herstellen als auch Wiederherstellen von festsitzendem Zahnersatz
A05 Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von bedingt herausnehmbarem Zahnersatz
A06 Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von zahntechnischen therapeutischen Geräten
A07 Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von kieferorthopädischen Geräten
A08 Handhaben sowohl von Epithesen als auch von Obturatoren
A09 Beurteilen und Umsetzenvon funktionalen und ästhetischen Kunden- undPatientenanforderungen
A10 Erfassen der extra- undintraoralen stomatognathen Patientensituation durchoptische und taktile Verfahren
A11 Durchführen vorbereitender Maßnahmen zur navigierten zahnmedizinischen Implantation
A12 Auswählen der Herstellungsverfahren sowie Handhaben von Arbeitsmitteln
A13 Kommunizieren, insbesondere Betreuen sowohl von Kundinnen und Kunden als auch Patientinnen und Patienten
A14 Durchführen qualitätssichernder Maßnahmen
B01 Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht
B02 Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit
B03 Umweltschutz und Nachhaltigkeit
B04 Digitalisierte Arbeitswelt

Für Ihre Klasse

So arbeitet eine Klasse mit peritio

Jahrgang anlegen

Sie wählen den Beruf und den Beginn der Ausbildung. Dann nehmen Sie die Auszubildenden in die Klasse auf. Die Klasse bekommt sofort alle 0 Kurse zu diesem Beruf.

Im richtigen Halbjahr

Jeder Kurs öffnet sich, sobald die Klasse sein Halbjahr erreicht. Deshalb sehen die Lernenden nur die Themen, die gerade dran sind. Sie müssen nicht lange suchen.

Lernstand für jede Position

Sie sehen für jede Position: Wer hat das Thema gelernt? Wer hat geübt? Wer hat die Lernkontrolle bestanden? So erkennen Sie auch, wer Hilfe braucht. Mehr dazu steht unter Auswertung.

Für alle, die mehr Hilfe brauchen

Manche Lernende brauchen mehr Unterstützung. Dafür gibt es:

dieselben Aufgaben noch einmal in Einfacher Sprache,
eine Funktion zum Vorlesen,
einen kurzen Text vor jeder Aufgabe, der erklärt, worum es geht,
eine Zahl zur Zeit: Manche Personen können den Stoff, schaffen aber die Zeit nicht. peritio zeigt das als Zahl. Mit dieser Zahl lässt sich ein Gespräch über einen Nachteilsausgleich begründen. Ein Nachteilsausgleich ist zum Beispiel mehr Zeit in der Prüfung. peritio stellt diese Zeit nicht von selbst ein.

Die Anforderungen bleiben für alle gleich. Nur der Weg dahin passt sich an. Mehr dazu steht unter Grundsätze.

Häufige Fragen zu diesem Beruf

Ersetzt peritio die Berufsschule?

Nein. Die Berufsschule hat einen eigenen Plan für den Unterricht. Die Kurse folgen einem anderen Plan: dem Ausbildungsrahmenplan für den Betrieb. Die Kurse ergänzen also den Unterricht. Sie zeigen, was die Lernenden schon sicher können.

Wann sind die fehlenden Kurse fertig?

Im Kursplan steht bei jeder Position, für welches Halbjahr sie geplant ist. Einen festen Termin nennen wir nicht. Braucht Ihr Jahrgang eine Position zu einem bestimmten Zeitpunkt? Dann sagen Sie es uns.

Können wir den Kursplan ändern?

Ja. Sie können für jede Klasse festlegen, welche Kurse sie bekommt. Sie legen auch fest, ab wann die Kurse offen sind. Sie möchten eigene Inhalte ergänzen? Dafür gibt es das Zusatzpaket „Eigene Kurse“. Ein Zusatzpaket können Sie zu peritio dazubuchen.