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Ausbildungsberuf · noch nicht alle Kurse fertig
Tiermedizinische/-r Fachangestellte/-r
Die Tätigkeit im Ausbildungsberuf Tiermedizinische/-r Fachangestellte/-r umfasst insbesondere Stellung der Tierarztpraxis im Veterinär- und im Gesundheitswesen sowie Aufbau und Rechtsform. Typische Tätigkeiten sind Stellung der Tierarztpraxis im Veterinär- und im Gesundheitswesen; Aufbau und Rechtsform; Gesetzliche und vertragliche Regelungen der tiermedizinischen Versorgung; Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene; Infektionskrankheiten und Seuchenschutz. Im Arbeitsalltag gehören dazu zum Beispiel: Aufgaben und Organisation des Veterinärwesens sowie des Gesundheitswesens in Grundzügen erläutern; die soziale Aufgabenstellung eines veterinärmedizinischen Dienstleistungsberufes auch unter Berücksichtigung des Tierschutzes aufzeigen; die Stellung des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftigten im Gesellschafts- und Wirtschaftsgefüge aufzeigen; Organisation, Aufgaben, Funktionsbereiche und Ausstattung des Ausbildungsbetriebes erläutern; die Rechtsform des Ausbildungsbetriebes darstellen; Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen, Arbeitnehmerorganisationen, Gewerkschaften und Verwaltungen beschreiben. Die konkrete Ausprägung hängt von Fachrichtung, Betrieb und Einsatzgebiet ab. Je nach Einsatzgebiet gehört der Austausch mit Kundinnen und Kunden, Auftraggebern oder anderen beteiligten Personen dazu. Arbeitsaufträge und Ergebnisse werden häufig mit digitalen Systemen, Fachsoftware oder technischen Unterlagen bearbeitet und dokumentiert. Gearbeitet wird je nach Fachrichtung im Freien, in Gewächshäusern, Ställen oder spezialisierten Betriebsräumen. Sorgfalt, Arbeitssicherheit, Qualität und ein verantwortungsvoller Umgang mit Material und Zeit sind dabei durchgehend wichtig.
Jede Ausbildung hat einen festen Plan. Der Plan heißt Ausbildungsrahmenplan. Jeder Punkt im Plan heißt Position. Für jede Position soll es einen Kurs geben. Die Zahlen zeigen, wie viele Kurse schon fertig sind.
Für Auszubildende in diesem Beruf: Auf dieser Seite stehen alle Themen der Ausbildung. Wie peritio beim Lernen hilft, steht auf der Seite für Lernende.
Kursplan
Die Kurse nach Halbjahren
Für jede Position im Rahmenplan gibt es einen Kurs. Jeder Kurs hat eine Einführung, ein Training und eine Lernkontrolle. Auf fertige Kurse können Sie klicken. Bei den anderen Kursen steht, in welchem Halbjahr sie dran sind.
Die Farben im Plan bedeuten:
- typisch für diesen Beruf
- kommt in der ganzen Ausbildung immer wieder vor
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1. Halbjahr 1. Ausbildungsjahr
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2. Halbjahr 1. Ausbildungsjahr
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3. Halbjahr 2. Ausbildungsjahr
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4. Halbjahr 2. Ausbildungsjahr
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5. Halbjahr 3. Ausbildungsjahr
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6. Halbjahr 3. Ausbildungsjahr
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Die Verordnung teilt die Ausbildung nur grob ein. Deshalb haben wir die Kurse selbst den Halbjahren zugeordnet. Wir haben uns dabei an den Rahmenplan gehalten. Jede Einrichtung kann die Einteilung für ihre Klassen ändern.
Woher diese Liste kommt
Ausbildungsrahmenplan für Tiermedizinische/-r Fachangestellte/-r. Hinterlegte Quelle: Fundstelle: BGBl. I 2005, 2526 - 2532
Diese Positionen haben noch keinen Kurs
Für diese Positionen aus der Verordnung bauen wir die Kurse noch:
- A02 Stellung der Tierarztpraxis im Veterinär- und im Gesundheitswesen
- A03 Aufbau und Rechtsform
- A04 Gesetzliche und vertragliche Regelungen der tiermedizinischen Versorgung
- A05 Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht
- A06 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit
- A07 Umweltschutz
- A09 Maßnahmen der Arbeits- und Praxishygiene
- A10 Infektionskrankheiten und Seuchenschutz
- A12 Tierschutz
- A13 Tierartgerechte und verhaltensgemäße Haltung von Tieren; Betreuung von Patienten
- A15 Kommunikationsformen und -methoden
- A16 Beratung und Betreuung von Tierhaltern und Tierhalterinnen
- A17 Verhalten in Konfliktsituationen
- A19 Informations- und Kommunikationssysteme
- A20 Datenschutz und Datensicherheit
- A22 Betriebs- und Arbeitsabläufe
- A23 Marketing
- A24 Arbeiten im Team
- A25 Qualitätsmanagement
- A26 Zeitmanagement
- A28 Verwaltungsarbeiten und Dokumentation
- A29 Abrechnungswesen
- A30 Materialbeschaffung und-verwaltung
- A32 Eingang und Lagerung von Arzneimitteln und Impfstoffen
- A33 Abgabe von Arzneimitteln
- A35 Assistenz bei tierärztlicher Diagnostik
- A36 Assistenz bei tierärztlicher Therapie
- A11 Laborarbeiten
- A41 Erste Hilfe beim Menschen
- A42 Hilfeleistungen bei Notfällen am Tier
Für Ihre Klasse
So arbeitet eine Klasse mit peritio
Jahrgang anlegen
Sie wählen den Beruf und den Beginn der Ausbildung. Dann nehmen Sie die Auszubildenden in die Klasse auf. Die Klasse bekommt sofort alle 0 Kurse zu diesem Beruf.
Im richtigen Halbjahr
Jeder Kurs öffnet sich, sobald die Klasse sein Halbjahr erreicht. Deshalb sehen die Lernenden nur die Themen, die gerade dran sind. Sie müssen nicht lange suchen.
Lernstand für jede Position
Sie sehen für jede Position: Wer hat das Thema gelernt? Wer hat geübt? Wer hat die Lernkontrolle bestanden? So erkennen Sie auch, wer Hilfe braucht. Mehr dazu steht unter Auswertung.
Für alle, die mehr Hilfe brauchen
Manche Lernende brauchen mehr Unterstützung. Dafür gibt es:
- dieselben Aufgaben noch einmal in Einfacher Sprache,
- eine Funktion zum Vorlesen,
- einen kurzen Text vor jeder Aufgabe, der erklärt, worum es geht,
- eine Zahl zur Zeit: Manche Personen können den Stoff, schaffen aber die Zeit nicht. peritio zeigt das als Zahl. Mit dieser Zahl lässt sich ein Gespräch über einen Nachteilsausgleich begründen. Ein Nachteilsausgleich ist zum Beispiel mehr Zeit in der Prüfung. peritio stellt diese Zeit nicht von selbst ein.
Die Anforderungen bleiben für alle gleich. Nur der Weg dahin passt sich an. Mehr dazu steht unter Grundsätze.
Häufige Fragen zu diesem Beruf
Ersetzt peritio die Berufsschule?
Nein. Die Berufsschule hat einen eigenen Plan für den Unterricht. Die Kurse folgen einem anderen Plan: dem Ausbildungsrahmenplan für den Betrieb. Die Kurse ergänzen also den Unterricht. Sie zeigen, was die Lernenden schon sicher können.
Wann sind die fehlenden Kurse fertig?
Im Kursplan steht bei jeder Position, für welches Halbjahr sie geplant ist. Einen festen Termin nennen wir nicht. Braucht Ihr Jahrgang eine Position zu einem bestimmten Zeitpunkt? Dann sagen Sie es uns.
Können wir den Kursplan ändern?
Ja. Sie können für jede Klasse festlegen, welche Kurse sie bekommt. Sie legen auch fest, ab wann die Kurse offen sind. Sie möchten eigene Inhalte ergänzen? Dafür gibt es das Zusatzpaket „Eigene Kurse“. Ein Zusatzpaket können Sie zu peritio dazubuchen.