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Ausbildungsberuf · noch nicht alle Kurse fertig
Maßschuhmacher/-in
Die Tätigkeit im Ausbildungsberuf Maßschuhmacher/-in umfasst insbesondere Einsetzen und Warten von Werkzeugen, Maschinen und Zusatzeinrichtungen sowie Entwerfen von Grundmodellen. Typische Tätigkeiten sind Einsetzen und Warten von Werkzeugen, Maschinen und Zusatzeinrichtungen; Entwerfen von Grundmodellen; Beurteilen und Einsetzen von Werk- und Hilfsstoffen; Anfertigen und Anwenden von technischen Unterlagen; Beurteilen und Anwenden von Fertigungstechniken. Im Arbeitsalltag gehören dazu zum Beispiel: Werkzeuge, Maschinen und Zusatzeinrichtungen hinsichtlich Funktion und Einsatz auswählen; Hand- und Messwerkzeuge einsetzen; Maschinen einrichten, Zusatzeinrichtungen anbringen, Funktionen prüfen, Maschinen unter Berücksichtigung der Sicherheitsbestimmungen bedienen; Hand- und Messwerkzeuge, Maschinen und Zusatzeinrichtungen pflegen und warten; Störungen feststellen und Maßnahmen zur Störungsbeseitigung ergreifen; Arten und Aufbau von Schuhtypen unterscheiden. Die konkrete Ausprägung hängt von Fachrichtung, Betrieb und Einsatzgebiet ab. Je nach Einsatzgebiet gehört der Austausch mit Kundinnen und Kunden, Auftraggebern oder anderen beteiligten Personen dazu. Dabei werden Werkzeuge, Maschinen oder technische Anlagen vorbereitet, bedient und kontrolliert. Gearbeitet wird je nach Fachrichtung im Freien, in Gewächshäusern, Ställen oder spezialisierten Betriebsräumen. Sorgfalt, Arbeitssicherheit, Qualität und ein verantwortungsvoller Umgang mit Material und Zeit sind dabei durchgehend wichtig.
Jede Ausbildung hat einen festen Plan. Der Plan heißt Ausbildungsrahmenplan. Jeder Punkt im Plan heißt Position. Für jede Position soll es einen Kurs geben. Die Zahlen zeigen, wie viele Kurse schon fertig sind.
Der Plan steht in einer Verordnung. Eine Verordnung ist eine Regel vom Staat. Für diesen Beruf gilt: HwO
Für Auszubildende in diesem Beruf: Auf dieser Seite stehen alle Themen der Ausbildung. Wie peritio beim Lernen hilft, steht auf der Seite für Lernende.
Kursplan
Der Ausbildungsrahmenplan und die passenden Kurse
Links stehen die Positionen aus dem Ausbildungsrahmenplan. Dazu steht, wann die Verordnung das Thema vorsieht. Manche Positionen haben schon einen Kurs bei peritio. Dann können Sie auf die Position klicken. Jeder Kurs hat eine Einführung, ein Training und eine Lernkontrolle. Für die anderen Positionen bauen wir die Kurse noch.
Die Farben im Plan bedeuten:
- typisch für diesen Beruf
- kommt in der ganzen Ausbildung immer wieder vor
-
1. bis 18. Monat 1. bis 2. Ausbildungsjahr
- A01 Einsetzen und Warten von Werkzeugen, Maschinen und Zusatzeinrichtungenin Arbeit 8 Wochen
- A03 Beurteilen und Einsetzen von Werk- und Hilfsstoffenin Arbeit 8 Wochen
- A04 Anfertigen und Anwenden von technischen Unterlagenin Arbeit 6 Wochen
- A05 Beurteilen und Anwenden von Fertigungstechnikenin Arbeit 14 Wochen
- A06 Beurteilen von Anatomie, Physiologie und Pathologie der Stütz- und Bewegungsorganein Arbeit 7 Wochen
- A07 Ausführen von Reparatur- und Änderungsarbeitenin Arbeit 20 Wochen
- A08 Durchführen von kundenorientierten Maßnahmenin Arbeit 2 Wochen
- D05 Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufenin Arbeit 5 Wochen
- D06 Betriebliche und technische Kommunikationin Arbeit 4 Wochen
- D08 Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmenin Arbeit 4 Wochen
-
19. bis 36. Monat 2. bis 3. Ausbildungsjahr
- A02 Entwerfen von Grundmodellenin Arbeit 4 Wochen
- A03 Beurteilen und Einsetzen von Werk- und Hilfsstoffenin Arbeit 2 Wochen
- A06 Beurteilen von Anatomie, Physiologie und Pathologie der Stütz- und Bewegungsorganein Arbeit 2 Wochen
- A08 Durchführen von kundenorientierten Maßnahmenin Arbeit 4 Wochen
- B01 Gestalten und Ausarbeiten von Maßschuhmodellenin Arbeit 9 Wochen
- B02 Vorbereiten von Einbauelementen und von Bodenteilenin Arbeit 9 Wochen
- B03 Zusammenfügen von Schuhböden und Schäften zu Maßschuhenin Arbeit 24 Wochen
- B04 Anfertigen von fußgerechten Schuh- zurichtungen und Fußbettungen für Konfektionsschuhein Arbeit 10 Wochen
- C01 Gestalten und Ausarbeiten von Schaftmodellenin Arbeit 8 Wochen
- C02 Herstellen von Schablonen und Schnittmustern sowie Zuschneiden von Schaftteilenin Arbeit 10 Wochen
- C03 Vorrichten von Schaftteilenin Arbeit 8 Wochen
- C04 Montieren von Schaftteilenin Arbeit 26 Wochen
- D05 Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufenin Arbeit 2 Wochen
- D06 Betriebliche und technische Kommunikationin Arbeit 2 Wochen
- D07 Verkaufen von Dienstleistungen und Warenin Arbeit 4 Wochen
- D08 Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmenin Arbeit 2 Wochen
- D09 Nachhaltigkeitin Arbeit 4 Wochen
Über die ganze Ausbildung die Verordnung nennt dafür keinen eigenen Zeitraum
- D01 Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrechtin Arbeit
- D02 Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebesin Arbeit
- D03 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeitin Arbeit
- D04 Umweltschutzin Arbeit
Die Einteilung kommt aus dem Ausbildungsrahmenplan in der Verordnung. Wir übernehmen die Zeiten aus der Verordnung. Manchmal nennt die Verordnung nur einen groben Zeitraum, zum Beispiel ein ganzes Jahr. Manche Positionen stehen mehrmals im Plan. Beim ersten Mal lernt man das Thema. Später vertieft man es. Jede Einrichtung entscheidet selbst, wann sie den Kurs dazu einsetzt.
Woher diese Liste kommt
Ausbildungsrahmenplan für Maßschuhmacher/-in. Hinterlegte Quelle: Fundstelle: BGBl. I 2018, 629 - 635
Diese Positionen haben noch keinen Kurs
Für diese Positionen aus der Verordnung bauen wir die Kurse noch:
- A01 Einsetzen und Warten von Werkzeugen, Maschinen und Zusatzeinrichtungen
- A02 Entwerfen von Grundmodellen
- A03 Beurteilen und Einsetzen von Werk- und Hilfsstoffen
- A04 Anfertigen und Anwenden von technischen Unterlagen
- A05 Beurteilen und Anwenden von Fertigungstechniken
- A06 Beurteilen von Anatomie, Physiologie und Pathologie der Stütz- und Bewegungsorgane
- A07 Ausführen von Reparatur- und Änderungsarbeiten
- A08 Durchführen von kundenorientierten Maßnahmen
- B01 Gestalten und Ausarbeiten von Maßschuhmodellen
- B02 Vorbereiten von Einbauelementen und von Bodenteilen
- B03 Zusammenfügen von Schuhböden und Schäften zu Maßschuhen
- B04 Anfertigen von fußgerechten Schuh- zurichtungen und Fußbettungen für Konfektionsschuhe
- C01 Gestalten und Ausarbeiten von Schaftmodellen
- C02 Herstellen von Schablonen und Schnittmustern sowie Zuschneiden von Schaftteilen
- C03 Vorrichten von Schaftteilen
- C04 Montieren von Schaftteilen
- D01 Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht
- D02 Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes
- D03 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit
- D04 Umweltschutz
- D05 Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen
- D06 Betriebliche und technische Kommunikation
- D07 Verkaufen von Dienstleistungen und Waren
- D08 Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen
- D09 Nachhaltigkeit
Für Ihre Klasse
So arbeitet eine Klasse mit peritio
Jahrgang anlegen
Sie wählen den Beruf und den Beginn der Ausbildung. Dann nehmen Sie die Auszubildenden in die Klasse auf. Die Klasse bekommt sofort alle 0 Kurse zu diesem Beruf.
Im richtigen Halbjahr
Jeder Kurs öffnet sich, sobald die Klasse sein Halbjahr erreicht. Deshalb sehen die Lernenden nur die Themen, die gerade dran sind. Sie müssen nicht lange suchen.
Lernstand für jede Position
Sie sehen für jede Position: Wer hat das Thema gelernt? Wer hat geübt? Wer hat die Lernkontrolle bestanden? So erkennen Sie auch, wer Hilfe braucht. Mehr dazu steht unter Auswertung.
Für alle, die mehr Hilfe brauchen
Manche Lernende brauchen mehr Unterstützung. Dafür gibt es:
- dieselben Aufgaben noch einmal in Einfacher Sprache,
- eine Funktion zum Vorlesen,
- einen kurzen Text vor jeder Aufgabe, der erklärt, worum es geht,
- eine Zahl zur Zeit: Manche Personen können den Stoff, schaffen aber die Zeit nicht. peritio zeigt das als Zahl. Mit dieser Zahl lässt sich ein Gespräch über einen Nachteilsausgleich begründen. Ein Nachteilsausgleich ist zum Beispiel mehr Zeit in der Prüfung. peritio stellt diese Zeit nicht von selbst ein.
Die Anforderungen bleiben für alle gleich. Nur der Weg dahin passt sich an. Mehr dazu steht unter Grundsätze.
Häufige Fragen zu diesem Beruf
Ersetzt peritio die Berufsschule?
Nein. Die Berufsschule hat einen eigenen Plan für den Unterricht. Die Kurse folgen einem anderen Plan: dem Ausbildungsrahmenplan für den Betrieb. Die Kurse ergänzen also den Unterricht. Sie zeigen, was die Lernenden schon sicher können.
Wann sind die fehlenden Kurse fertig?
Im Kursplan steht bei jeder Position, für welches Halbjahr sie geplant ist. Einen festen Termin nennen wir nicht. Braucht Ihr Jahrgang eine Position zu einem bestimmten Zeitpunkt? Dann sagen Sie es uns.
Können wir den Kursplan ändern?
Ja. Sie können für jede Klasse festlegen, welche Kurse sie bekommt. Sie legen auch fest, ab wann die Kurse offen sind. Sie möchten eigene Inhalte ergänzen? Dafür gibt es das Zusatzpaket „Eigene Kurse“. Ein Zusatzpaket können Sie zu peritio dazubuchen.