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Ausbildungsberuf · noch nicht alle Kurse fertig
Holzblasinstrumentenmacher/-in
Die Tätigkeit im Ausbildungsberuf Holzblasinstrumentenmacher/-in umfasst insbesondere Arbeits- und Tarifrecht, Arbeitsschutz sowie Planen und Vorbereiten des Arbeitsablaufs sowie Kontrollieren und Bewerten des Arbeitsergebnisses; Qualitätssicherung. Typische Tätigkeiten sind Arbeits- und Tarifrecht, Arbeitsschutz; Planen und Vorbereiten des Arbeitsablaufs sowie Kontrollieren und Bewerten des Arbeitsergebnisses; Qualitätssicherung; Prüfen, Anreißen und Kennzeichnen; Lesen, Anwenden und Erstellen von technischen Unterlagen; Bestimmen und Zuordnen von Instrumenten. Im Arbeitsalltag gehören dazu zum Beispiel: wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen; wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden Tarifverträge nennen; Aufgaben des betrieblichen Arbeitsschutzes sowie der zuständigen Berufsgenossenschaft und der Gewerbeaufsicht erläutern; wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden Arbeitsschutzgesetze nennen; Arbeitsschritte unter Beachtung mündlicher und schriftlicher Vorgaben abstimmen und festlegen sowie Arbeitsablauf sicherstellen; Teilebedarf abschätzen und bereitstellen. Die konkrete Ausprägung hängt von Fachrichtung, Betrieb und Einsatzgebiet ab. Dabei werden Werkzeuge, Maschinen oder technische Anlagen vorbereitet, bedient und kontrolliert. Gearbeitet wird überwiegend in Werkstätten, Produktionsräumen oder spezialisierten Betriebsbereichen. Sorgfalt, Arbeitssicherheit, Qualität und ein verantwortungsvoller Umgang mit Material und Zeit sind dabei durchgehend wichtig.
Jede Ausbildung hat einen festen Plan. Der Plan heißt Ausbildungsrahmenplan. Jeder Punkt im Plan heißt Position. Für jede Position soll es einen Kurs geben. Die Zahlen zeigen, wie viele Kurse schon fertig sind.
Für Auszubildende in diesem Beruf: Auf dieser Seite stehen alle Themen der Ausbildung. Wie peritio beim Lernen hilft, steht auf der Seite für Lernende.
Kursplan
Der Ausbildungsrahmenplan und die passenden Kurse
Links stehen die Positionen aus dem Ausbildungsrahmenplan. Dazu steht, wann die Verordnung das Thema vorsieht. Manche Positionen haben schon einen Kurs bei peritio. Dann können Sie auf die Position klicken. Jeder Kurs hat eine Einführung, ein Training und eine Lernkontrolle. Für die anderen Positionen bauen wir die Kurse noch.
Die Farben im Plan bedeuten:
- typisch für diesen Beruf
- kommt in der ganzen Ausbildung immer wieder vor
-
1. bis 12. Monat 1. Ausbildungsjahr
- A05 Planen und Vorbereiten des Arbeitsablaufs sowie Kontrollieren und Bewerten des Arbeitsergebnisses; Qualitätssicherungin Arbeit 4 Wochen
- A06 Prüfen, Anreißen und Kennzeichnenin Arbeit 4 Wochen
- A07 Lesen, Anwenden und Erstellen von technischen Unterlagenin Arbeit 4 Wochen
- A08 Bestimmen und Zuordnen von Instrumentenin Arbeit 2 Wochen
- A09 Auswählen der Werk- und Hilfsstoffe und deren Lagerungin Arbeit 2 Wochen
- A10 Ausrichten und Spannen von Werkzeugen und Werkstückenin Arbeit 3 Wochen
- A11 manuelles und maschinelles Bearbeiten von Werkstoffenin Arbeit 7 Wochen
- A12 Warten und Pflegen von Betriebsmittelnin Arbeit 2 Wochen
- A13 Anfertigen von Klappenmechanikteilenin Arbeit 9 Wochen
- A14 Fügenin Arbeit 2 Wochen
- A17 Behandeln von Oberflächenin Arbeit 3 Wochen
- A19 Anbringen und Bearbeiten von Säulchenin Arbeit 5 Wochen
- A20 Zusammenbauen und Einpassen der Klappenmechanikin Arbeit 5 Wochen
-
13. bis 24. Monat 2. Ausbildungsjahr
- A06 Prüfen, Anreißen und Kennzeichnenin Arbeit 2 Wochen
- A10 Ausrichten und Spannen von Werkzeugen und Werkstückenin Arbeit 2 Wochen
- A13 Anfertigen von Klappenmechanikteilenin Arbeit 12 Wochen
- A14 Fügenin Arbeit 4 Wochen
- A15 Anfertigen und Zurichten von Kleinwerkzeugenin Arbeit 6 Wochen
Über die ganze Ausbildung die Verordnung nennt dafür keinen eigenen Zeitraum
- A16 Herstellen von Korpussen aus Holz oder Metallin Arbeit
- A18 Bohren von Ton- und Säulchenlöchernin Arbeit
- A21 Spielfertigmachen von Instrumentenin Arbeit
- A22 Reparieren von Instrumentenin Arbeit
- A01 Berufsbildungin Arbeit
- A02 Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebesin Arbeit
- A03 Arbeits- und Tarifrecht, Arbeitsschutzin Arbeit
- A04 Arbeitssicherheit, Umweltschutz und rationelle Energieverwendungin Arbeit
Die Einteilung kommt aus dem Ausbildungsrahmenplan in der Verordnung. Wir übernehmen die Zeiten aus der Verordnung. Manchmal nennt die Verordnung nur einen groben Zeitraum, zum Beispiel ein ganzes Jahr. Manche Positionen stehen mehrmals im Plan. Beim ersten Mal lernt man das Thema. Später vertieft man es. Jede Einrichtung entscheidet selbst, wann sie den Kurs dazu einsetzt.
Woher diese Liste kommt
Ausbildungsrahmenplan für Holzblasinstrumentenmacher/-in. Hinterlegte Quelle: Fundstelle: BGBl. I 1997, 112 - 116
Diese Positionen haben noch keinen Kurs
Für diese Positionen aus der Verordnung bauen wir die Kurse noch:
- A01 Berufsbildung
- A02 Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes
- A03 Arbeits- und Tarifrecht, Arbeitsschutz
- A04 Arbeitssicherheit, Umweltschutz und rationelle Energieverwendung
- A05 Planen und Vorbereiten des Arbeitsablaufs sowie Kontrollieren und Bewerten des Arbeitsergebnisses; Qualitätssicherung
- A06 Prüfen, Anreißen und Kennzeichnen
- A07 Lesen, Anwenden und Erstellen von technischen Unterlagen
- A08 Bestimmen und Zuordnen von Instrumenten
- A09 Auswählen der Werk- und Hilfsstoffe und deren Lagerung
- A10 Ausrichten und Spannen von Werkzeugen und Werkstücken
- A11 manuelles und maschinelles Bearbeiten von Werkstoffen
- A12 Warten und Pflegen von Betriebsmitteln
- A13 Anfertigen von Klappenmechanikteilen
- A14 Fügen
- A15 Anfertigen und Zurichten von Kleinwerkzeugen
- A16 Herstellen von Korpussen aus Holz oder Metall
- A17 Behandeln von Oberflächen
- A18 Bohren von Ton- und Säulchenlöchern
- A19 Anbringen und Bearbeiten von Säulchen
- A20 Zusammenbauen und Einpassen der Klappenmechanik
- A21 Spielfertigmachen von Instrumenten
- A22 Reparieren von Instrumenten
Für Ihre Klasse
So arbeitet eine Klasse mit peritio
Jahrgang anlegen
Sie wählen den Beruf und den Beginn der Ausbildung. Dann nehmen Sie die Auszubildenden in die Klasse auf. Die Klasse bekommt sofort alle 0 Kurse zu diesem Beruf.
Im richtigen Halbjahr
Jeder Kurs öffnet sich, sobald die Klasse sein Halbjahr erreicht. Deshalb sehen die Lernenden nur die Themen, die gerade dran sind. Sie müssen nicht lange suchen.
Lernstand für jede Position
Sie sehen für jede Position: Wer hat das Thema gelernt? Wer hat geübt? Wer hat die Lernkontrolle bestanden? So erkennen Sie auch, wer Hilfe braucht. Mehr dazu steht unter Auswertung.
Für alle, die mehr Hilfe brauchen
Manche Lernende brauchen mehr Unterstützung. Dafür gibt es:
- dieselben Aufgaben noch einmal in Einfacher Sprache,
- eine Funktion zum Vorlesen,
- einen kurzen Text vor jeder Aufgabe, der erklärt, worum es geht,
- eine Zahl zur Zeit: Manche Personen können den Stoff, schaffen aber die Zeit nicht. peritio zeigt das als Zahl. Mit dieser Zahl lässt sich ein Gespräch über einen Nachteilsausgleich begründen. Ein Nachteilsausgleich ist zum Beispiel mehr Zeit in der Prüfung. peritio stellt diese Zeit nicht von selbst ein.
Die Anforderungen bleiben für alle gleich. Nur der Weg dahin passt sich an. Mehr dazu steht unter Grundsätze.
Häufige Fragen zu diesem Beruf
Ersetzt peritio die Berufsschule?
Nein. Die Berufsschule hat einen eigenen Plan für den Unterricht. Die Kurse folgen einem anderen Plan: dem Ausbildungsrahmenplan für den Betrieb. Die Kurse ergänzen also den Unterricht. Sie zeigen, was die Lernenden schon sicher können.
Wann sind die fehlenden Kurse fertig?
Im Kursplan steht bei jeder Position, für welches Halbjahr sie geplant ist. Einen festen Termin nennen wir nicht. Braucht Ihr Jahrgang eine Position zu einem bestimmten Zeitpunkt? Dann sagen Sie es uns.
Können wir den Kursplan ändern?
Ja. Sie können für jede Klasse festlegen, welche Kurse sie bekommt. Sie legen auch fest, ab wann die Kurse offen sind. Sie möchten eigene Inhalte ergänzen? Dafür gibt es das Zusatzpaket „Eigene Kurse“. Ein Zusatzpaket können Sie zu peritio dazubuchen.