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Ausbildungsberuf · noch nicht alle Kurse fertig
Gold- und Silberschmied/-in
Die Tätigkeit im Ausbildungsberuf Gold- und Silberschmied/-in umfasst insbesondere Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen sowie Erstellen und Anwenden von technischen Unterlagen. Typische Tätigkeiten sind Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen; Erstellen und Anwenden von technischen Unterlagen; Einsetzen und Warten von Werkzeugen, Maschinen und Anlagen; Zuordnen von Edelsteinen, organischen Stoffen sowie anderen Besatzmaterialien zu Schmuck oder zu Gerät; Entwerfen von Schmuck oder von Gerät. Im Arbeitsalltag gehören dazu zum Beispiel: Arbeitsaufträge und Kundenanforderungen erfassen, Vorgaben auf Umsetzbarkeit prüfen und eigenen Arbeitsumfang abschätzen; Arbeitsplatz nach ergonomischen und sicherheitsrelevanten Gesichtspunkten einrichten und unterhalten und dabei betriebliche Vorgaben und Arbeitsauftrag berücksichtigen; Arbeitsschritte unter Berücksichtigung von betrieblichen Abläufen, Materialeigenschaften, Materialausnutzung, gestalterischen Aspekten, Bearbeitungsmethoden und Verwendungszweck festlegen u…; Materialien, Betriebsmittel, Arbeitsmittel und Hilfsstoffe auswählen, den einzelnen Arbeitsschritten zuordnen, bereitstellen und lagern; Berechnungen durchführen, insbesondere Längen- und Flächenberechnungen; produkt- und berufsbezogene Vorschriften und Normen beachten. Die konkrete Ausprägung hängt von Fachrichtung, Betrieb und Einsatzgebiet ab. Je nach Einsatzgebiet gehört der Austausch mit Kundinnen und Kunden, Auftraggebern oder anderen beteiligten Personen dazu. Dabei werden Werkzeuge, Maschinen oder technische Anlagen vorbereitet, bedient und kontrolliert. Arbeitsaufträge und Ergebnisse werden häufig mit digitalen Systemen, Fachsoftware oder technischen Unterlagen bearbeitet und dokumentiert. Gearbeitet wird überwiegend in Werkstätten, Produktionsräumen oder spezialisierten Betriebsbereichen. Sorgfalt, Arbeitssicherheit, Qualität und ein verantwortungsvoller Umgang mit Material und Zeit sind dabei durchgehend wichtig.
Jede Ausbildung hat einen festen Plan. Der Plan heißt Ausbildungsrahmenplan. Jeder Punkt im Plan heißt Position. Für jede Position soll es einen Kurs geben. Die Zahlen zeigen, wie viele Kurse schon fertig sind.
Für Auszubildende in diesem Beruf: Auf dieser Seite stehen alle Themen der Ausbildung. Wie peritio beim Lernen hilft, steht auf der Seite für Lernende.
Kursplan
Der Ausbildungsrahmenplan und die passenden Kurse
Links stehen die Positionen aus dem Ausbildungsrahmenplan. Dazu steht, wann die Verordnung das Thema vorsieht. Manche Positionen haben schon einen Kurs bei peritio. Dann können Sie auf die Position klicken. Jeder Kurs hat eine Einführung, ein Training und eine Lernkontrolle. Für die anderen Positionen bauen wir die Kurse noch.
Die Farben im Plan bedeuten:
- typisch für diesen Beruf
- kommt in der ganzen Ausbildung immer wieder vor
-
1. bis 18. Monat 1. bis 2. Ausbildungsjahr
- A01 Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufenin Arbeit 3 Wochen
- A02 Erstellen und Anwenden von technischen Unterlagenin Arbeit 4 Wochen
- A03 Einsetzen und Warten von Werkzeugen, Maschinen und Anlagenin Arbeit 7 Wochen
- A04 Zuordnen von Edelsteinen, organischen Stoffen sowie anderen Besatzmaterialien zu Schmuck oder zu Gerätin Arbeit 2 Wochen
- A05 Entwerfen von Schmuck oder von Gerätin Arbeit 8 Wochen
- A06 Anwenden von Fertigungstechnikenin Arbeit 24 Wochen
- A07 computergestütztes Konstruieren sowie Fertigen von Schmuck oder von Gerätin Arbeit 6 Wochen
- A08 Bearbeiten von Oberflächenin Arbeit 8 Wochen
- A09 Herstellen von Fassungen sowie Fassen von Edelsteinen, organischen Stoffen und anderen Besatzmaterialienin Arbeit 8 Wochen
- A10 Aufarbeiten, Umarbeiten sowie Reparieren von Schmuck oder von Gerätin Arbeit 4 Wochen
- A11 Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmenin Arbeit 2 Wochen
- A12 Beraten von Kundinnen und Kunden und Anbieten von Leistungenin Arbeit 2 Wochen
-
19. bis 42. Monat 2. bis 4. Ausbildungsjahr
- A01 Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufenin Arbeit 2 Wochen
- A05 Entwerfen von Schmuck oder von Gerätin Arbeit 2 Wochen
- A06 Anwenden von Fertigungstechnikenin Arbeit 4 Wochen
- A07 computergestütztes Konstruieren sowie Fertigen von Schmuck oder von Gerätin Arbeit 6 Wochen
- A08 Bearbeiten von Oberflächenin Arbeit 3 Wochen
- A09 Herstellen von Fassungen sowie Fassen von Edelsteinen, organischen Stoffen und anderen Besatzmaterialienin Arbeit 2 Wochen
- A10 Aufarbeiten, Umarbeiten sowie Reparieren von Schmuck oder von Gerätin Arbeit 3 Wochen
- A11 Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmenin Arbeit 2 Wochen
- A12 Beraten von Kundinnen und Kunden und Anbieten von Leistungenin Arbeit 2 Wochen
- B01 Entwerfen von Schmuckin Arbeit 11 Wochen
- B02 Anfertigen von Schmuckin Arbeit 35 Wochen
- B03 Anfertigen von Juwelenschmuckin Arbeit 24 Wochen
- B04 Anfertigen von Kettenin Arbeit 8 Wochen
- C01 Entwerfen von Gerät oder von Objekt aus Silber und aus sonstigen Werkstoffenin Arbeit 10 Wochen
- C02 Herstellen von Hilfswerkzeugen und Schablonen zur Anfertigung von Gerät oder von Objektin Arbeit 10 Wochen
- C03 Herstellen von Gerät oder von Objekt aus Silber und aus sonstigen Werkstoffenin Arbeit 23 Wochen
- C04 Herstellen sowie Montieren von Gerät oder von Objekt mit Funktionsteilenin Arbeit 25 Wochen
- C05 Behandeln sowie Gestalten von Oberflächen von Gerät oder von Objektin Arbeit 10 Wochen
Über die ganze Ausbildung die Verordnung nennt dafür keinen eigenen Zeitraum
- D01 Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrechtin Arbeit
- D02 Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeitin Arbeit
- D03 Umweltschutz und Nachhaltigkeitin Arbeit
- D04 digitalisierte Arbeitsweltin Arbeit
Die Einteilung kommt aus dem Ausbildungsrahmenplan in der Verordnung. Wir übernehmen die Zeiten aus der Verordnung. Manchmal nennt die Verordnung nur einen groben Zeitraum, zum Beispiel ein ganzes Jahr. Manche Positionen stehen mehrmals im Plan. Beim ersten Mal lernt man das Thema. Später vertieft man es. Jede Einrichtung entscheidet selbst, wann sie den Kurs dazu einsetzt.
Woher diese Liste kommt
Ausbildungsrahmenplan für Gold- und Silberschmied/-in. Hinterlegte Quelle: Fundstelle: BGBl. 2025 I Nr. 93, S. 12 - 22
Diese Positionen haben noch keinen Kurs
Für diese Positionen aus der Verordnung bauen wir die Kurse noch:
- A01 Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen
- A02 Erstellen und Anwenden von technischen Unterlagen
- A03 Einsetzen und Warten von Werkzeugen, Maschinen und Anlagen
- A04 Zuordnen von Edelsteinen, organischen Stoffen sowie anderen Besatzmaterialien zu Schmuck oder zu Gerät
- A05 Entwerfen von Schmuck oder von Gerät
- A06 Anwenden von Fertigungstechniken
- A07 computergestütztes Konstruieren sowie Fertigen von Schmuck oder von Gerät
- A08 Bearbeiten von Oberflächen
- A09 Herstellen von Fassungen sowie Fassen von Edelsteinen, organischen Stoffen und anderen Besatzmaterialien
- A10 Aufarbeiten, Umarbeiten sowie Reparieren von Schmuck oder von Gerät
- A11 Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen
- A12 Beraten von Kundinnen und Kunden und Anbieten von Leistungen
- B01 Entwerfen von Schmuck
- B02 Anfertigen von Schmuck
- B03 Anfertigen von Juwelenschmuck
- B04 Anfertigen von Ketten
- C01 Entwerfen von Gerät oder von Objekt aus Silber und aus sonstigen Werkstoffen
- C02 Herstellen von Hilfswerkzeugen und Schablonen zur Anfertigung von Gerät oder von Objekt
- C03 Herstellen von Gerät oder von Objekt aus Silber und aus sonstigen Werkstoffen
- C04 Herstellen sowie Montieren von Gerät oder von Objekt mit Funktionsteilen
- C05 Behandeln sowie Gestalten von Oberflächen von Gerät oder von Objekt
- D01 Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht
- D02 Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit
- D03 Umweltschutz und Nachhaltigkeit
- D04 digitalisierte Arbeitswelt
Für Ihre Klasse
So arbeitet eine Klasse mit peritio
Jahrgang anlegen
Sie wählen den Beruf und den Beginn der Ausbildung. Dann nehmen Sie die Auszubildenden in die Klasse auf. Die Klasse bekommt sofort alle 0 Kurse zu diesem Beruf.
Im richtigen Halbjahr
Jeder Kurs öffnet sich, sobald die Klasse sein Halbjahr erreicht. Deshalb sehen die Lernenden nur die Themen, die gerade dran sind. Sie müssen nicht lange suchen.
Lernstand für jede Position
Sie sehen für jede Position: Wer hat das Thema gelernt? Wer hat geübt? Wer hat die Lernkontrolle bestanden? So erkennen Sie auch, wer Hilfe braucht. Mehr dazu steht unter Auswertung.
Für alle, die mehr Hilfe brauchen
Manche Lernende brauchen mehr Unterstützung. Dafür gibt es:
- dieselben Aufgaben noch einmal in Einfacher Sprache,
- eine Funktion zum Vorlesen,
- einen kurzen Text vor jeder Aufgabe, der erklärt, worum es geht,
- eine Zahl zur Zeit: Manche Personen können den Stoff, schaffen aber die Zeit nicht. peritio zeigt das als Zahl. Mit dieser Zahl lässt sich ein Gespräch über einen Nachteilsausgleich begründen. Ein Nachteilsausgleich ist zum Beispiel mehr Zeit in der Prüfung. peritio stellt diese Zeit nicht von selbst ein.
Die Anforderungen bleiben für alle gleich. Nur der Weg dahin passt sich an. Mehr dazu steht unter Grundsätze.
Häufige Fragen zu diesem Beruf
Ersetzt peritio die Berufsschule?
Nein. Die Berufsschule hat einen eigenen Plan für den Unterricht. Die Kurse folgen einem anderen Plan: dem Ausbildungsrahmenplan für den Betrieb. Die Kurse ergänzen also den Unterricht. Sie zeigen, was die Lernenden schon sicher können.
Wann sind die fehlenden Kurse fertig?
Im Kursplan steht bei jeder Position, für welches Halbjahr sie geplant ist. Einen festen Termin nennen wir nicht. Braucht Ihr Jahrgang eine Position zu einem bestimmten Zeitpunkt? Dann sagen Sie es uns.
Können wir den Kursplan ändern?
Ja. Sie können für jede Klasse festlegen, welche Kurse sie bekommt. Sie legen auch fest, ab wann die Kurse offen sind. Sie möchten eigene Inhalte ergänzen? Dafür gibt es das Zusatzpaket „Eigene Kurse“. Ein Zusatzpaket können Sie zu peritio dazubuchen.