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Ausbildungsberuf · noch nicht alle Kurse fertig
Fotograf/-in
Die Tätigkeit im Ausbildungsberuf Fotograf/-in umfasst insbesondere Analysieren von Kundenbedarfen und Beraten von Kundinnen und Kunden sowie Erstellen von Bildkonzeptionen und Entwickeln von erzählenden Bildserien. Typische Tätigkeiten sind Analysieren von Kundenbedarfen und Beraten von Kundinnen und Kunden; Erstellen von Bildkonzeptionen und Entwickeln von erzählenden Bildserien; Planen und Organisieren von Arbeitsprozessen und von Projekten; Handhaben von Aufnahmegeräten; Einsetzen von Beleuchtung. Im Arbeitsalltag gehören dazu zum Beispiel: Kundengespräche unter Beachtung der gegebenen Rahmenbedingungen und interessenspezifischen Anforderungen der Kundinnen und Kunden vorbereiten; Kommunikationsziele des Auftrags, insbesondere Corporate Identity, Zielgruppen und jeweilige Botschaft, ermitteln und analysieren; Entwürfe erstellen, visualisieren und präsentieren; kundengerechte Lösungen anbieten, erläutern und Alternativen aufzeigen, dabei jeweils rechtliche Regelungen erläutern; Ergebnisse der Kundengespräche internen und externen Beteiligten rückmelden und dokumentieren; Standbildmaterial sowie Bewegtbildmaterial und deren Wirkung sowie deren Aussage analysieren, dabei Bildquellen berücksichtigen und bewerten. Die konkrete Ausprägung hängt von Fachrichtung, Betrieb und Einsatzgebiet ab. Je nach Einsatzgebiet gehört der Austausch mit Kundinnen und Kunden, Auftraggebern oder anderen beteiligten Personen dazu. Dabei werden Werkzeuge, Maschinen oder technische Anlagen vorbereitet, bedient und kontrolliert. Arbeitsaufträge und Ergebnisse werden häufig mit digitalen Systemen, Fachsoftware oder technischen Unterlagen bearbeitet und dokumentiert. Im Labor werden Proben, Stoffe und Versuchsanordnungen sorgfältig vorbereitet, untersucht und dokumentiert. Sorgfalt, Arbeitssicherheit, Qualität und ein verantwortungsvoller Umgang mit Material und Zeit sind dabei durchgehend wichtig.
Jede Ausbildung hat einen festen Plan. Der Plan heißt Ausbildungsrahmenplan. Jeder Punkt im Plan heißt Position. Für jede Position soll es einen Kurs geben. Die Zahlen zeigen, wie viele Kurse schon fertig sind.
Für Auszubildende in diesem Beruf: Auf dieser Seite stehen alle Themen der Ausbildung. Wie peritio beim Lernen hilft, steht auf der Seite für Lernende.
Kursplan
Der Ausbildungsrahmenplan und die passenden Kurse
Links stehen die Positionen aus dem Ausbildungsrahmenplan. Dazu steht, wann die Verordnung das Thema vorsieht. Manche Positionen haben schon einen Kurs bei peritio. Dann können Sie auf die Position klicken. Jeder Kurs hat eine Einführung, ein Training und eine Lernkontrolle. Für die anderen Positionen bauen wir die Kurse noch.
Die Farben im Plan bedeuten:
- typisch für diesen Beruf
- kommt in der ganzen Ausbildung immer wieder vor
-
1. bis 18. Monat 1. bis 2. Ausbildungsjahr
- A02 Erstellen von Bildkonzeptionen und Entwickeln von erzählenden Bildserienin Arbeit 18 Wochen
- A03 Planen und Organisieren von Arbeitsprozessen und von Projektenin Arbeit 4 Wochen
- A04 Handhaben von Aufnahmegerätenin Arbeit 8 Wochen
- A05 Einsetzen von Beleuchtungin Arbeit 10 Wochen
- A06 kamerabasiertes Umsetzen von Bildkonzeptionenin Arbeit 12 Wochen
- A07 softwaregestütztes Umsetzen von Bildkonzeptionenin Arbeit 10 Wochen
- A08 Beurteilen von Bilddaten sowie Bearbeiten von Bilddatenin Arbeit 6 Wochen
- A09 Ausgeben und Archivieren von Standbilddaten und Bewegtbilddatenin Arbeit 4 Wochen
- C05 Fördern von Kommunikation und Kooperationin Arbeit 6 Wochen
-
19. bis 36. Monat 2. bis 3. Ausbildungsjahr
- A01 Analysieren von Kundenbedarfen und Beraten von Kundinnen und Kundenin Arbeit 8 Wochen
- A02 Erstellen von Bildkonzeptionen und Entwickeln von erzählenden Bildserienin Arbeit 6 Wochen
- A03 Planen und Organisieren von Arbeitsprozessen und von Projektenin Arbeit 4 Wochen
- A04 Handhaben von Aufnahmegerätenin Arbeit 4 Wochen
- A05 Einsetzen von Beleuchtungin Arbeit 4 Wochen
- A06 kamerabasiertes Umsetzen von Bildkonzeptionenin Arbeit 8 Wochen
- A07 softwaregestütztes Umsetzen von Bildkonzeptionenin Arbeit 8 Wochen
- A08 Beurteilen von Bilddaten sowie Bearbeiten von Bilddatenin Arbeit 4 Wochen
- A09 Ausgeben und Archivieren von Standbilddaten und Bewegtbilddatenin Arbeit 4 Wochen
- A10 Anwenden von Instrumenten der kaufmännischen Steuerungin Arbeit 4 Wochen
- C06 Einhalten rechtlicher Regelungenin Arbeit 6 Wochen
Über die ganze Ausbildung die Verordnung nennt dafür keinen eigenen Zeitraum
- C01 Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrechtin Arbeit
- C02 Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeitin Arbeit
- C03 Umweltschutz und Nachhaltigkeitin Arbeit
- C04 digitalisierte Arbeitsweltin Arbeit
berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in den Wahlqualifikationen
Aus diesen Positionen wählt der Ausbildungsbetrieb aus; sie gehören zum Rahmenplan.
- B01 Peoplefotografiein Arbeit 18 Wochen
- B02 Produktfotografiein Arbeit 18 Wochen
- B03 Architekturfotografie sowie Industriefotografiein Arbeit 18 Wochen
- B04 Editorialfotografie sowie Bildredaktionin Arbeit 18 Wochen
- B05 softwaregestützte Bildgenerierungin Arbeit 18 Wochen
- B06 analoge Fotografiein Arbeit 18 Wochen
Die Einteilung kommt aus dem Ausbildungsrahmenplan in der Verordnung. Wir übernehmen die Zeiten aus der Verordnung. Manchmal nennt die Verordnung nur einen groben Zeitraum, zum Beispiel ein ganzes Jahr. Manche Positionen stehen mehrmals im Plan. Beim ersten Mal lernt man das Thema. Später vertieft man es. Jede Einrichtung entscheidet selbst, wann sie den Kurs dazu einsetzt.
Woher diese Liste kommt
Ausbildungsrahmenplan für Fotograf/-in. Hinterlegte Quelle: Fundstelle: BGBl. 2025 I Nr. 29, S. 9 - 16
Diese Positionen haben noch keinen Kurs
Für diese Positionen aus der Verordnung bauen wir die Kurse noch:
- A01 Analysieren von Kundenbedarfen und Beraten von Kundinnen und Kunden
- A02 Erstellen von Bildkonzeptionen und Entwickeln von erzählenden Bildserien
- A03 Planen und Organisieren von Arbeitsprozessen und von Projekten
- A04 Handhaben von Aufnahmegeräten
- A05 Einsetzen von Beleuchtung
- A06 kamerabasiertes Umsetzen von Bildkonzeptionen
- A07 softwaregestütztes Umsetzen von Bildkonzeptionen
- A08 Beurteilen von Bilddaten sowie Bearbeiten von Bilddaten
- A09 Ausgeben und Archivieren von Standbilddaten und Bewegtbilddaten
- A10 Anwenden von Instrumenten der kaufmännischen Steuerung
- C01 Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht
- C02 Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit
- C03 Umweltschutz und Nachhaltigkeit
- C04 digitalisierte Arbeitswelt
- C05 Fördern von Kommunikation und Kooperation
- C06 Einhalten rechtlicher Regelungen
Für Ihre Klasse
So arbeitet eine Klasse mit peritio
Jahrgang anlegen
Sie wählen den Beruf und den Beginn der Ausbildung. Dann nehmen Sie die Auszubildenden in die Klasse auf. Die Klasse bekommt sofort alle 0 Kurse zu diesem Beruf.
Im richtigen Halbjahr
Jeder Kurs öffnet sich, sobald die Klasse sein Halbjahr erreicht. Deshalb sehen die Lernenden nur die Themen, die gerade dran sind. Sie müssen nicht lange suchen.
Lernstand für jede Position
Sie sehen für jede Position: Wer hat das Thema gelernt? Wer hat geübt? Wer hat die Lernkontrolle bestanden? So erkennen Sie auch, wer Hilfe braucht. Mehr dazu steht unter Auswertung.
Für alle, die mehr Hilfe brauchen
Manche Lernende brauchen mehr Unterstützung. Dafür gibt es:
- dieselben Aufgaben noch einmal in Einfacher Sprache,
- eine Funktion zum Vorlesen,
- einen kurzen Text vor jeder Aufgabe, der erklärt, worum es geht,
- eine Zahl zur Zeit: Manche Personen können den Stoff, schaffen aber die Zeit nicht. peritio zeigt das als Zahl. Mit dieser Zahl lässt sich ein Gespräch über einen Nachteilsausgleich begründen. Ein Nachteilsausgleich ist zum Beispiel mehr Zeit in der Prüfung. peritio stellt diese Zeit nicht von selbst ein.
Die Anforderungen bleiben für alle gleich. Nur der Weg dahin passt sich an. Mehr dazu steht unter Grundsätze.
Häufige Fragen zu diesem Beruf
Ersetzt peritio die Berufsschule?
Nein. Die Berufsschule hat einen eigenen Plan für den Unterricht. Die Kurse folgen einem anderen Plan: dem Ausbildungsrahmenplan für den Betrieb. Die Kurse ergänzen also den Unterricht. Sie zeigen, was die Lernenden schon sicher können.
Wann sind die fehlenden Kurse fertig?
Im Kursplan steht bei jeder Position, für welches Halbjahr sie geplant ist. Einen festen Termin nennen wir nicht. Braucht Ihr Jahrgang eine Position zu einem bestimmten Zeitpunkt? Dann sagen Sie es uns.
Können wir den Kursplan ändern?
Ja. Sie können für jede Klasse festlegen, welche Kurse sie bekommt. Sie legen auch fest, ab wann die Kurse offen sind. Sie möchten eigene Inhalte ergänzen? Dafür gibt es das Zusatzpaket „Eigene Kurse“. Ein Zusatzpaket können Sie zu peritio dazubuchen.