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Ausbildungsberuf · noch nicht alle Kurse fertig
Fahrzeugpfleger/-in
Die Tätigkeit im Ausbildungsberuf Fahrzeugpfleger/-in umfasst insbesondere Individuelle Hörprofile bestimmen und beurteilen sowie Berufsspezifische audiologische und otoskopische Befunde erheben und bewerten. Typische Tätigkeiten sind Individuelle Hörprofile bestimmen und beurteilen; Berufsspezifische audiologische und otoskopische Befunde erheben und bewerten; Patientinnen und Patienten hinsichtlich der Versorgungsmöglichkeiten mit Hörsystemen, Hörassistenzsystemen und Sonderversorgungen sowie Zubehör beraten und dabei individuelle Hörerwartungen einbeziehen; Dreidimensionale Abbilder des äußeren Ohres erstellen; Otoplastiken, individuellen Gehörschutz und Sonderotoplastiken herstellen. Im Arbeitsalltag gehören dazu zum Beispiel: ärztliche Verordnungen auswerten und Indikationsstellungen für Hörsystemversorgungen aus berufsspezifischer Sicht prüfen; berufsspezifische Anamnesen im Hinblick auf Art, Grad und Verlauf der Hörschädigung, Kommunikation und Hörbeeinträchtigungen durchführen und dabei den medizinischen Verlauf, insbesondere Al…; psychosoziale Situation von Patientinnen und Patienten erfassen; ärztliche Diagnosen und eigene Befunde, insbesondere im Hinblick auf die Hörsystemversorgung, einordnen; Auswirkungen der psychosozialen Situation von Patientinnen und Patienten auf die Hör- und Kommunikationsfähigkeit unter Berücksichtigung wahrnehmungspsychologischer Gesichtspunkte einschätz…; Hörbedarf unter Berücksichtigung der individuellen Hörsituationen sowie Wünsche und Erwartungen der Patientinnen und Patienten ermitteln, beurteilen und dokumentieren. Die konkrete Ausprägung hängt von Fachrichtung, Betrieb und Einsatzgebiet ab. Je nach Einsatzgebiet gehört der Austausch mit Kundinnen und Kunden, Auftraggebern oder anderen beteiligten Personen dazu. Dabei werden Werkzeuge, Maschinen oder technische Anlagen vorbereitet, bedient und kontrolliert. Typisch sind strukturierte Büroarbeit, die Bearbeitung von Unterlagen und die Abstimmung mit Kolleginnen, Kollegen und Geschäftspartnern. Sorgfalt, Arbeitssicherheit, Qualität und ein verantwortungsvoller Umgang mit Material und Zeit sind dabei durchgehend wichtig.
Jede Ausbildung hat einen festen Plan. Der Plan heißt Ausbildungsrahmenplan. Jeder Punkt im Plan heißt Position. Für jede Position soll es einen Kurs geben. Die Zahlen zeigen, wie viele Kurse schon fertig sind.
Der Plan steht in einer Verordnung. Eine Verordnung ist eine Regel vom Staat. Für diesen Beruf gilt: FahrzPflAusbV
Für Auszubildende in diesem Beruf: Auf dieser Seite stehen alle Themen der Ausbildung. Wie peritio beim Lernen hilft, steht auf der Seite für Lernende.
Kursplan
Der Ausbildungsrahmenplan und die passenden Kurse
Links stehen die Positionen aus dem Ausbildungsrahmenplan. Dazu steht, wann die Verordnung das Thema vorsieht. Manche Positionen haben schon einen Kurs bei peritio. Dann können Sie auf die Position klicken. Jeder Kurs hat eine Einführung, ein Training und eine Lernkontrolle. Für die anderen Positionen bauen wir die Kurse noch.
Die Farben im Plan bedeuten:
- typisch für diesen Beruf
- kommt in der ganzen Ausbildung immer wieder vor
-
1. bis 18. Monat 1. bis 2. Ausbildungsjahr
- A01 Individuelle Hörprofile bestimmen und beurteilenin Arbeit 5 Wochen
- A02 Berufsspezifische audiologische und otoskopische Befunde erheben und bewertenin Arbeit 11 Wochen
- A03 Patientinnen und Patienten hinsichtlich der Versorgungsmöglichkeiten mit Hörsystemen, Hörassistenzsystemen und Sonderversorgungen sowie Zubehör beraten und dabei individuelle Hörerwartungen einbeziehenin Arbeit 4 Wochen
- A04 Dreidimensionale Abbilder des äußeren Ohres erstellenin Arbeit 10 Wochen
- A05 Otoplastiken, individuellen Gehörschutz und Sonderotoplastiken herstellenin Arbeit 10 Wochen
- A06 Hörsysteme und Hörassistenzsysteme entsprechend dem individuellen Hörprofil anpassenin Arbeit 12 Wochen
- A07 Patientinnen und Patienten betreuen und Rehabilitationsmaßnahmen durchführenin Arbeit 3 Wochen
- A08 Service- und Instandhaltungsmaßnahmen an Hörsystemen, Hörassistenzsystemen und Sonderversorgungen sowie Zubehör durchführenin Arbeit 6 Wochen
- A09 Geschäfts- und Abrechnungsprozesse des Hörakustikbetriebes organisieren und ausführenin Arbeit 8 Wochen
-
19. bis 36. Monat 2. bis 3. Ausbildungsjahr
- A01 Individuelle Hörprofile bestimmen und beurteilenin Arbeit 8 Wochen
- A02 Berufsspezifische audiologische und otoskopische Befunde erheben und bewertenin Arbeit 16 Wochen
- A03 Patientinnen und Patienten hinsichtlich der Versorgungsmöglichkeiten mit Hörsystemen, Hörassistenzsystemen und Sonderversorgungen sowie Zubehör beraten und dabei individuelle Hörerwartungen einbeziehenin Arbeit 9 Wochen
- A04 Dreidimensionale Abbilder des äußeren Ohres erstellenin Arbeit 4 Wochen
- A05 Otoplastiken, individuellen Gehörschutz und Sonderotoplastiken herstellenin Arbeit 8 Wochen
- A06 Hörsysteme und Hörassistenzsysteme entsprechend dem individuellen Hörprofil anpassenin Arbeit 18 Wochen
- A07 Patientinnen und Patienten betreuen und Rehabilitationsmaßnahmen durchführenin Arbeit 5 Wochen
- A08 Service- und Instandhaltungsmaßnahmen an Hörsystemen, Hörassistenzsystemen und Sonderversorgungen sowie Zubehör durchführenin Arbeit 2 Wochen
- A09 Geschäfts- und Abrechnungsprozesse des Hörakustikbetriebes organisieren und ausführenin Arbeit 4 Wochen
Die Einteilung kommt aus dem Ausbildungsrahmenplan in der Verordnung. Wir übernehmen die Zeiten aus der Verordnung. Manchmal nennt die Verordnung nur einen groben Zeitraum, zum Beispiel ein ganzes Jahr. Manche Positionen stehen mehrmals im Plan. Beim ersten Mal lernt man das Thema. Später vertieft man es. Jede Einrichtung entscheidet selbst, wann sie den Kurs dazu einsetzt.
Woher diese Liste kommt
Ausbildungsrahmenplan für Fahrzeugpfleger/-in. Hinterlegte Quelle: Fundstelle: BGBl. I 2016, 1017 - 1024
Diese Positionen haben noch keinen Kurs
Für diese Positionen aus der Verordnung bauen wir die Kurse noch:
- A01 Individuelle Hörprofile bestimmen und beurteilen
- A02 Berufsspezifische audiologische und otoskopische Befunde erheben und bewerten
- A03 Patientinnen und Patienten hinsichtlich der Versorgungsmöglichkeiten mit Hörsystemen, Hörassistenzsystemen und Sonderversorgungen sowie Zubehör beraten und dabei individuelle Hörerwartungen einbeziehen
- A04 Dreidimensionale Abbilder des äußeren Ohres erstellen
- A05 Otoplastiken, individuellen Gehörschutz und Sonderotoplastiken herstellen
- A06 Hörsysteme und Hörassistenzsysteme entsprechend dem individuellen Hörprofil anpassen
- A07 Patientinnen und Patienten betreuen und Rehabilitationsmaßnahmen durchführen
- A08 Service- und Instandhaltungsmaßnahmen an Hörsystemen, Hörassistenzsystemen und Sonderversorgungen sowie Zubehör durchführen
- A09 Geschäfts- und Abrechnungsprozesse des Hörakustikbetriebes organisieren und ausführen
Für Ihre Klasse
So arbeitet eine Klasse mit peritio
Jahrgang anlegen
Sie wählen den Beruf und den Beginn der Ausbildung. Dann nehmen Sie die Auszubildenden in die Klasse auf. Die Klasse bekommt sofort alle 0 Kurse zu diesem Beruf.
Im richtigen Halbjahr
Jeder Kurs öffnet sich, sobald die Klasse sein Halbjahr erreicht. Deshalb sehen die Lernenden nur die Themen, die gerade dran sind. Sie müssen nicht lange suchen.
Lernstand für jede Position
Sie sehen für jede Position: Wer hat das Thema gelernt? Wer hat geübt? Wer hat die Lernkontrolle bestanden? So erkennen Sie auch, wer Hilfe braucht. Mehr dazu steht unter Auswertung.
Für alle, die mehr Hilfe brauchen
Manche Lernende brauchen mehr Unterstützung. Dafür gibt es:
- dieselben Aufgaben noch einmal in Einfacher Sprache,
- eine Funktion zum Vorlesen,
- einen kurzen Text vor jeder Aufgabe, der erklärt, worum es geht,
- eine Zahl zur Zeit: Manche Personen können den Stoff, schaffen aber die Zeit nicht. peritio zeigt das als Zahl. Mit dieser Zahl lässt sich ein Gespräch über einen Nachteilsausgleich begründen. Ein Nachteilsausgleich ist zum Beispiel mehr Zeit in der Prüfung. peritio stellt diese Zeit nicht von selbst ein.
Die Anforderungen bleiben für alle gleich. Nur der Weg dahin passt sich an. Mehr dazu steht unter Grundsätze.
Häufige Fragen zu diesem Beruf
Ersetzt peritio die Berufsschule?
Nein. Die Berufsschule hat einen eigenen Plan für den Unterricht. Die Kurse folgen einem anderen Plan: dem Ausbildungsrahmenplan für den Betrieb. Die Kurse ergänzen also den Unterricht. Sie zeigen, was die Lernenden schon sicher können.
Wann sind die fehlenden Kurse fertig?
Im Kursplan steht bei jeder Position, für welches Halbjahr sie geplant ist. Einen festen Termin nennen wir nicht. Braucht Ihr Jahrgang eine Position zu einem bestimmten Zeitpunkt? Dann sagen Sie es uns.
Können wir den Kursplan ändern?
Ja. Sie können für jede Klasse festlegen, welche Kurse sie bekommt. Sie legen auch fest, ab wann die Kurse offen sind. Sie möchten eigene Inhalte ergänzen? Dafür gibt es das Zusatzpaket „Eigene Kurse“. Ein Zusatzpaket können Sie zu peritio dazubuchen.