Ausbildungsberuf · noch nicht alle Kurse fertig

Elektroniker/-in für Gebäudesystemintegration

Die Tätigkeit im Ausbildungsberuf Elektroniker/-in für Gebäudesystemintegration umfasst insbesondere Durchführen von betrieblicher und technischer Kommunikation sowie Informationsverarbeitung sowie Planen und Organisieren der Arbeit. Typische Tätigkeiten sind Durchführen von betrieblicher und technischer Kommunikation sowie Informationsverarbeitung; Planen und Organisieren der Arbeit; Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen; Beraten und Betreuen von Kunden und Kundinnen; Prüfen und Einhalten von Datenschutz- und Informationssicherheitskonzepten. Im Arbeitsalltag gehören dazu zum Beispiel: jeweils Fachliteratur, Herstellerunterlagen, Betriebsanleitungen oder Gebrauchsanleitungen in deutscher und englischer Sprache anwenden; Einzelteilzeichnungen, Zusammenstellungszeichnungen, Explosionszeichnungen und Stücklisten anwenden; Übersichtsschaltpläne, Stromlaufpläne, Verdrahtungs- und Anschlusspläne lesen, zeichnen und anwenden; Anordnungs- und Installationspläne anwenden und anfertigen; berufsbezogene nationale und internationale Vorschriften einhalten und technische Regelwerke und Normen sowie sonstige technische Informationen anwenden; Gespräche situationsgerecht führen und verschiedene kulturelle Identitäten bei der Kommunikation beachten. Die konkrete Ausprägung hängt von Fachrichtung, Betrieb und Einsatzgebiet ab. Je nach Einsatzgebiet gehört der Austausch mit Kundinnen und Kunden, Auftraggebern oder anderen beteiligten Personen dazu. Dabei werden Werkzeuge, Maschinen oder technische Anlagen vorbereitet, bedient und kontrolliert. Arbeitsaufträge und Ergebnisse werden häufig mit digitalen Systemen, Fachsoftware oder technischen Unterlagen bearbeitet und dokumentiert. Im Labor werden Proben, Stoffe und Versuchsanordnungen sorgfältig vorbereitet, untersucht und dokumentiert. Sorgfalt, Arbeitssicherheit, Qualität und ein verantwortungsvoller Umgang mit Material und Zeit sind dabei durchgehend wichtig.

Jede Ausbildung hat einen festen Plan. Der Plan heißt Ausbildungsrahmenplan. Jeder Punkt im Plan heißt Position. Für jede Position soll es einen Kurs geben. Die Zahlen zeigen, wie viele Kurse schon fertig sind.

3.5 Jahreso lange dauert die Ausbildung, das sind 7 Halbjahre

20Positionen stehen im Plan

0davon gibt es schon als Kurs

20Kurse bauen wir noch

Der Plan steht in einer Verordnung. Eine Verordnung ist eine Regel vom Staat. Für diesen Beruf gilt: ElekBerAusbV 2018

Einen Kurs aus diesem Beruf ausprobieren Preis ausrechnen Gespräch vereinbaren

Für Auszubildende in diesem Beruf: Auf dieser Seite stehen alle Themen der Ausbildung. Wie peritio beim Lernen hilft, steht auf der Seite für Lernende.

Kursplan

Der Ausbildungsrahmenplan und die passenden Kurse

Links stehen die Positionen aus dem Ausbildungsrahmenplan. Dazu steht, wann die Verordnung das Thema vorsieht. Manche Positionen haben schon einen Kurs bei peritio. Dann können Sie auf die Position klicken. Jeder Kurs hat eine Einführung, ein Training und eine Lernkontrolle. Für die anderen Positionen bauen wir die Kurse noch.

Die Farben im Plan bedeuten:

typisch für diesen Beruf
kommt in der ganzen Ausbildung immer wieder vor

1. bis 18. Monat 1. bis 2. Ausbildungsjahr
- A01 Durchführen von betrieblicher und technischer Kommunikation sowie Informationsverarbeitungin Arbeit 4 Wochen
- A02 Planen und Organisieren der Arbeitin Arbeit 4 Wochen
- A03 Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmenin Arbeit 4 Wochen
- A04 Beraten und Betreuen von Kunden und Kundinnenin Arbeit 2 Wochen
- A05 Prüfen und Einhalten von Datenschutz- und Informationssicherheitskonzeptenin Arbeit 4 Wochen
- A06 Prüfen und Beurteilen von Schutzmaßnahmen an elektrischen Anlagen und Gerätenin Arbeit 16 Wochen
- A07 Analysieren gebäudetechnischer Systemein Arbeit 12 Wochen
- A08 Messen und Analysieren physikalischer Kennwerte an Gebäudesystemtechnikin Arbeit 8 Wochen
- A09 Montieren und Installieren gebäudetechnischer Anlagen und Systemein Arbeit 21 Wochen
- A10 Konzipieren und Projektieren der Integration gebäudetechnischer Anlagen und Systemein Arbeit 3 Wochen
19. bis 42. Monat 2. bis 4. Ausbildungsjahr
- A02 Planen und Organisieren der Arbeitin Arbeit 2 Wochen
- A03 Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmenin Arbeit 2 Wochen
- A04 Beraten und Betreuen von Kunden und Kundinnenin Arbeit 2 Wochen
- A05 Prüfen und Einhalten von Datenschutz- und Informationssicherheitskonzeptenin Arbeit 2 Wochen
- A07 Analysieren gebäudetechnischer Systemein Arbeit 5 Wochen
- A08 Messen und Analysieren physikalischer Kennwerte an Gebäudesystemtechnikin Arbeit 9 Wochen
- A10 Konzipieren und Projektieren der Integration gebäudetechnischer Anlagen und Systemein Arbeit 15 Wochen
- A11 Durchführen der gewerke-übergreifenden technischen Planung und Integration gebäudetechnischer Anlagen und Systemein Arbeit 15 Wochen
- A12 Integrieren von Komponenten und Funktionen an gebäudetechnischen Anlagen und Systemenin Arbeit 12 Wochen
- A13 Parametrieren, in Betrieb nehmen und Übergeben gebäudetechnischer Anlagen und Systemein Arbeit 16 Wochen
- A14 Programmieren, Einrichten und Testen von Softwarein Arbeit 11 Wochen
- A15 Übergeben und Dokumentieren von Projektenin Arbeit 5 Wochen
- A16 Warten, Instandhalten und Optimieren gebäudetechnischer Anlagen und Systemein Arbeit 8 Wochen

Über die ganze Ausbildung die Verordnung nennt dafür keinen eigenen Zeitraum

B01 Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrechtin Arbeit
B02 Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeitin Arbeit
B03 Umweltschutz und Nachhaltigkeitin Arbeit
B04 Digitalisierte Arbeitsweltin Arbeit

Die Einteilung kommt aus dem Ausbildungsrahmenplan in der Verordnung. Wir übernehmen die Zeiten aus der Verordnung. Manchmal nennt die Verordnung nur einen groben Zeitraum, zum Beispiel ein ganzes Jahr. Manche Positionen stehen mehrmals im Plan. Beim ersten Mal lernt man das Thema. Später vertieft man es. Jede Einrichtung entscheidet selbst, wann sie den Kurs dazu einsetzt.

Woher diese Liste kommt

Ausbildungsrahmenplan für Elektroniker/-in für Gebäudesystemintegration. Hinterlegte Quelle: Fundstelle: BGBl. I 2021, 691 - 698

Diese Positionen haben noch keinen Kurs

Für diese Positionen aus der Verordnung bauen wir die Kurse noch:

A01 Durchführen von betrieblicher und technischer Kommunikation sowie Informationsverarbeitung
A02 Planen und Organisieren der Arbeit
A03 Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen
A04 Beraten und Betreuen von Kunden und Kundinnen
A05 Prüfen und Einhalten von Datenschutz- und Informationssicherheitskonzepten
A06 Prüfen und Beurteilen von Schutzmaßnahmen an elektrischen Anlagen und Geräten
A07 Analysieren gebäudetechnischer Systeme
A08 Messen und Analysieren physikalischer Kennwerte an Gebäudesystemtechnik
A09 Montieren und Installieren gebäudetechnischer Anlagen und Systeme
A10 Konzipieren und Projektieren der Integration gebäudetechnischer Anlagen und Systeme
A11 Durchführen der gewerke-übergreifenden technischen Planung und Integration gebäudetechnischer Anlagen und Systeme
A12 Integrieren von Komponenten und Funktionen an gebäudetechnischen Anlagen und Systemen
A13 Parametrieren, in Betrieb nehmen und Übergeben gebäudetechnischer Anlagen und Systeme
A14 Programmieren, Einrichten und Testen von Software
A15 Übergeben und Dokumentieren von Projekten
A16 Warten, Instandhalten und Optimieren gebäudetechnischer Anlagen und Systeme
B01 Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht
B02 Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit
B03 Umweltschutz und Nachhaltigkeit
B04 Digitalisierte Arbeitswelt

Für Ihre Klasse

So arbeitet eine Klasse mit peritio

Jahrgang anlegen

Sie wählen den Beruf und den Beginn der Ausbildung. Dann nehmen Sie die Auszubildenden in die Klasse auf. Die Klasse bekommt sofort alle 0 Kurse zu diesem Beruf.

Im richtigen Halbjahr

Jeder Kurs öffnet sich, sobald die Klasse sein Halbjahr erreicht. Deshalb sehen die Lernenden nur die Themen, die gerade dran sind. Sie müssen nicht lange suchen.

Lernstand für jede Position

Sie sehen für jede Position: Wer hat das Thema gelernt? Wer hat geübt? Wer hat die Lernkontrolle bestanden? So erkennen Sie auch, wer Hilfe braucht. Mehr dazu steht unter Auswertung.

Für alle, die mehr Hilfe brauchen

Manche Lernende brauchen mehr Unterstützung. Dafür gibt es:

dieselben Aufgaben noch einmal in Einfacher Sprache,
eine Funktion zum Vorlesen,
einen kurzen Text vor jeder Aufgabe, der erklärt, worum es geht,
eine Zahl zur Zeit: Manche Personen können den Stoff, schaffen aber die Zeit nicht. peritio zeigt das als Zahl. Mit dieser Zahl lässt sich ein Gespräch über einen Nachteilsausgleich begründen. Ein Nachteilsausgleich ist zum Beispiel mehr Zeit in der Prüfung. peritio stellt diese Zeit nicht von selbst ein.

Die Anforderungen bleiben für alle gleich. Nur der Weg dahin passt sich an. Mehr dazu steht unter Grundsätze.

Häufige Fragen zu diesem Beruf

Ersetzt peritio die Berufsschule?

Nein. Die Berufsschule hat einen eigenen Plan für den Unterricht. Die Kurse folgen einem anderen Plan: dem Ausbildungsrahmenplan für den Betrieb. Die Kurse ergänzen also den Unterricht. Sie zeigen, was die Lernenden schon sicher können.

Wann sind die fehlenden Kurse fertig?

Im Kursplan steht bei jeder Position, für welches Halbjahr sie geplant ist. Einen festen Termin nennen wir nicht. Braucht Ihr Jahrgang eine Position zu einem bestimmten Zeitpunkt? Dann sagen Sie es uns.

Können wir den Kursplan ändern?

Ja. Sie können für jede Klasse festlegen, welche Kurse sie bekommt. Sie legen auch fest, ab wann die Kurse offen sind. Sie möchten eigene Inhalte ergänzen? Dafür gibt es das Zusatzpaket „Eigene Kurse“. Ein Zusatzpaket können Sie zu peritio dazubuchen.