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Ausbildungsberuf · noch nicht alle Kurse fertig
Bühnenmaler/-in und -plastiker/-in
Die Tätigkeit im Ausbildungsberuf Bühnenmaler/-in und -plastiker/-in umfasst insbesondere Entwickeln von Gestaltungskonzeptionen sowie Planen, Kalkulieren und Organisieren der Arbeiten. Typische Tätigkeiten sind Entwickeln von Gestaltungskonzeptionen; Planen, Kalkulieren und Organisieren der Arbeiten; Anfertigen von Entwürfen und Modellen; Anfertigen von technischen Zeichnungen; Bearbeiten von Untergründen und Oberflächen. Im Arbeitsalltag gehören dazu zum Beispiel: Informationen zu Gestaltungskonzepten ermitteln, insbesondere zu den Anforderungen an Dekorationen, historische und zeitgenössische sowie kultur- und kunstgeschichtliche Bezüge; Produktionsanforderungen hinsichtlich gestalterischer und technischer Umsetzungsmöglichkeiten auswerten und mit den beteiligten Werkstätten beraten; Umsetzungsmöglichkeiten vorstellen und abstimmen; Arbeitsschritte und Arbeitstechniken festlegen; Arbeitsabläufe nach Terminvorgaben, insbesondere mit anderen Abteilungen, abstimmen und festlegen; Aufgaben innerhalb des Teams organisieren und koordinieren. Die konkrete Ausprägung hängt von Fachrichtung, Betrieb und Einsatzgebiet ab. Dabei werden Werkzeuge, Maschinen oder technische Anlagen vorbereitet, bedient und kontrolliert. Arbeitsaufträge und Ergebnisse werden häufig mit digitalen Systemen, Fachsoftware oder technischen Unterlagen bearbeitet und dokumentiert. Gearbeitet wird überwiegend in Werkstätten, Produktionsräumen oder spezialisierten Betriebsbereichen. Sorgfalt, Arbeitssicherheit, Qualität und ein verantwortungsvoller Umgang mit Material und Zeit sind dabei durchgehend wichtig.
Jede Ausbildung hat einen festen Plan. Der Plan heißt Ausbildungsrahmenplan. Jeder Punkt im Plan heißt Position. Für jede Position soll es einen Kurs geben. Die Zahlen zeigen, wie viele Kurse schon fertig sind.
Für Auszubildende in diesem Beruf: Auf dieser Seite stehen alle Themen der Ausbildung. Wie peritio beim Lernen hilft, steht auf der Seite für Lernende.
Kursplan
Der Ausbildungsrahmenplan und die passenden Kurse
Links stehen die Positionen aus dem Ausbildungsrahmenplan. Dazu steht, wann die Verordnung das Thema vorsieht. Manche Positionen haben schon einen Kurs bei peritio. Dann können Sie auf die Position klicken. Jeder Kurs hat eine Einführung, ein Training und eine Lernkontrolle. Für die anderen Positionen bauen wir die Kurse noch.
Die Farben im Plan bedeuten:
- typisch für diesen Beruf
- kommt in der ganzen Ausbildung immer wieder vor
-
1. bis 12. Monat 1. Ausbildungsjahr
- A06 Planen, Kalkulieren und Organisieren der Arbeitenin Arbeit 3 Wochen
- A07 Anfertigen von Entwürfen und Modellenin Arbeit 6 Wochen
- A08 Anfertigen von technischen Zeichnungenin Arbeit 2 Wochen
- A09 Bearbeiten von Untergründen und Oberflächenin Arbeit 2 Wochen
- A10 Anfertigen von Schriften, Zeichen und Ornamentenin Arbeit 7 Wochen
-
13. bis 24. Monat 2. Ausbildungsjahr
- A05 Entwickeln von Gestaltungskonzeptionenin Arbeit 3 Wochen
- A08 Anfertigen von technischen Zeichnungenin Arbeit 2 Wochen
- A09 Bearbeiten von Untergründen und Oberflächenin Arbeit 12 Wochen
- A10 Anfertigen von Schriften, Zeichen und Ornamentenin Arbeit 6 Wochen
- A11 Prüfen von Arbeitsergebnissenin Arbeit 3 Wochen
-
25. bis 36. Monat 3. Ausbildungsjahr
- A01 Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrechtin Arbeit 6 Wochen
- B02 Anfertigen von Kopien und Imitatenin Arbeit 10 Wochen
- C03 Vorbereiten von Bühnenmalereienin Arbeit 10 Wochen
- D04 Herstellen von Bühnenmalereienin Arbeit 6 Wochen · 2 weitere Zeitrahmen
- D01 Auswählen und Anwendung von Werkstoffen und Technikenin Arbeit 4 Wochen
- D02 Vervielfältigen von plastischen Elementenin Arbeit 17 Wochen
- D03 Anwenden von Klebe- und Verbindungstechnikenin Arbeit 6 Wochen
- D05 Herstellen von plastischen Elementenin Arbeit 17 Wochen
Über die ganze Ausbildung die Verordnung nennt dafür keinen eigenen Zeitraum
- A02 Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebesin Arbeit
- A03 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeitin Arbeit
Die Einteilung kommt aus dem Ausbildungsrahmenplan in der Verordnung. Wir übernehmen die Zeiten aus der Verordnung. Manchmal nennt die Verordnung nur einen groben Zeitraum, zum Beispiel ein ganzes Jahr. Manche Positionen stehen mehrmals im Plan. Beim ersten Mal lernt man das Thema. Später vertieft man es. Jede Einrichtung entscheidet selbst, wann sie den Kurs dazu einsetzt.
Woher diese Liste kommt
Ausbildungsrahmenplan für Bühnenmaler/-in und -plastiker/-in. Hinterlegte Quelle: Fundstelle: BGBl. I 2000, 86 - 90
Diese Positionen haben noch keinen Kurs
Für diese Positionen aus der Verordnung bauen wir die Kurse noch:
- A01 Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht
- A02 Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes
- A03 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit
- A05 Entwickeln von Gestaltungskonzeptionen
- A06 Planen, Kalkulieren und Organisieren der Arbeiten
- A07 Anfertigen von Entwürfen und Modellen
- A08 Anfertigen von technischen Zeichnungen
- A09 Bearbeiten von Untergründen und Oberflächen
- A10 Anfertigen von Schriften, Zeichen und Ornamenten
- A11 Prüfen von Arbeitsergebnissen
- B02 Anfertigen von Kopien und Imitaten
- C03 Vorbereiten von Bühnenmalereien
- D04 Herstellen von Bühnenmalereien
- D01 Auswählen und Anwendung von Werkstoffen und Techniken
- D02 Vervielfältigen von plastischen Elementen
- D03 Anwenden von Klebe- und Verbindungstechniken
- D05 Herstellen von plastischen Elementen
Für Ihre Klasse
So arbeitet eine Klasse mit peritio
Jahrgang anlegen
Sie wählen den Beruf und den Beginn der Ausbildung. Dann nehmen Sie die Auszubildenden in die Klasse auf. Die Klasse bekommt sofort alle 0 Kurse zu diesem Beruf.
Im richtigen Halbjahr
Jeder Kurs öffnet sich, sobald die Klasse sein Halbjahr erreicht. Deshalb sehen die Lernenden nur die Themen, die gerade dran sind. Sie müssen nicht lange suchen.
Lernstand für jede Position
Sie sehen für jede Position: Wer hat das Thema gelernt? Wer hat geübt? Wer hat die Lernkontrolle bestanden? So erkennen Sie auch, wer Hilfe braucht. Mehr dazu steht unter Auswertung.
Für alle, die mehr Hilfe brauchen
Manche Lernende brauchen mehr Unterstützung. Dafür gibt es:
- dieselben Aufgaben noch einmal in Einfacher Sprache,
- eine Funktion zum Vorlesen,
- einen kurzen Text vor jeder Aufgabe, der erklärt, worum es geht,
- eine Zahl zur Zeit: Manche Personen können den Stoff, schaffen aber die Zeit nicht. peritio zeigt das als Zahl. Mit dieser Zahl lässt sich ein Gespräch über einen Nachteilsausgleich begründen. Ein Nachteilsausgleich ist zum Beispiel mehr Zeit in der Prüfung. peritio stellt diese Zeit nicht von selbst ein.
Die Anforderungen bleiben für alle gleich. Nur der Weg dahin passt sich an. Mehr dazu steht unter Grundsätze.
Häufige Fragen zu diesem Beruf
Ersetzt peritio die Berufsschule?
Nein. Die Berufsschule hat einen eigenen Plan für den Unterricht. Die Kurse folgen einem anderen Plan: dem Ausbildungsrahmenplan für den Betrieb. Die Kurse ergänzen also den Unterricht. Sie zeigen, was die Lernenden schon sicher können.
Wann sind die fehlenden Kurse fertig?
Im Kursplan steht bei jeder Position, für welches Halbjahr sie geplant ist. Einen festen Termin nennen wir nicht. Braucht Ihr Jahrgang eine Position zu einem bestimmten Zeitpunkt? Dann sagen Sie es uns.
Können wir den Kursplan ändern?
Ja. Sie können für jede Klasse festlegen, welche Kurse sie bekommt. Sie legen auch fest, ab wann die Kurse offen sind. Sie möchten eigene Inhalte ergänzen? Dafür gibt es das Zusatzpaket „Eigene Kurse“. Ein Zusatzpaket können Sie zu peritio dazubuchen.