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Ausbildungsberuf · noch nicht alle Kurse fertig
Augenoptiker/-in
Die Tätigkeit im Ausbildungsberuf Augenoptiker/-in umfasst insbesondere Brillengläser bearbeiten und einfassen sowie Werkzeuge und Maschinen pflegen. Typische Tätigkeiten sind Brillengläser bearbeiten und einfassen; Werkzeuge und Maschinen pflegen; Brillen modifizieren und instand setzen; Brillengläser, Kontaktlinsen und vergrößernde Sehhilfen nach optischen Eigenschaften und Wirkungen beurteilen; Kundenspezifische Sehanforderungen ermitteln und Kunden beraten. Im Arbeitsalltag gehören dazu zum Beispiel: Art und Ausführung von Brillengläsern unterscheiden; Lieferqualität rohkantiger Brillengläser prüfen; optische Wirkungen von Brillengläsern messen und Bezugspunkte ermitteln, Zentriermaße für Einstärkengläser ermitteln, Gläser zentrieren und für die Randbearbeitung vorbereiten; Brillengläser manuell und maschinell formgebend bearbeiten und in Vollrandbrillenfassungen einsetzen; Einstärkengläser nach Anfertigung auf Einhaltung der vorgegebenen Parameter und Toleranzen prüfen und ausrichten; Zentriermaße für Mehrstärkengläser ermitteln, Gläser zentrieren und für die Randbearbeitung vorbereiten. Die konkrete Ausprägung hängt von Fachrichtung, Betrieb und Einsatzgebiet ab. Je nach Einsatzgebiet gehört der Austausch mit Kundinnen und Kunden, Auftraggebern oder anderen beteiligten Personen dazu. Dabei werden Werkzeuge, Maschinen oder technische Anlagen vorbereitet, bedient und kontrolliert. Typisch sind strukturierte Büroarbeit, die Bearbeitung von Unterlagen und die Abstimmung mit Kolleginnen, Kollegen und Geschäftspartnern. Sorgfalt, Arbeitssicherheit, Qualität und ein verantwortungsvoller Umgang mit Material und Zeit sind dabei durchgehend wichtig.
Jede Ausbildung hat einen festen Plan. Der Plan heißt Ausbildungsrahmenplan. Jeder Punkt im Plan heißt Position. Für jede Position soll es einen Kurs geben. Die Zahlen zeigen, wie viele Kurse schon fertig sind.
Der Plan steht in einer Verordnung. Eine Verordnung ist eine Regel vom Staat. Für diesen Beruf gilt: AugOptAusbV 2011
Für Auszubildende in diesem Beruf: Auf dieser Seite stehen alle Themen der Ausbildung. Wie peritio beim Lernen hilft, steht auf der Seite für Lernende.
Kursplan
Der Ausbildungsrahmenplan und die passenden Kurse
Links stehen die Positionen aus dem Ausbildungsrahmenplan. Dazu steht, wann die Verordnung das Thema vorsieht. Manche Positionen haben schon einen Kurs bei peritio. Dann können Sie auf die Position klicken. Jeder Kurs hat eine Einführung, ein Training und eine Lernkontrolle. Für die anderen Positionen bauen wir die Kurse noch.
Die Farben im Plan bedeuten:
- typisch für diesen Beruf
- kommt in der ganzen Ausbildung immer wieder vor
-
1. bis 18. Monat 1. bis 2. Ausbildungsjahr
- A01 Brillengläser bearbeiten und einfassenin Arbeit 16 Wochen
- A02 Werkzeuge und Maschinen pflegenin Arbeit 3 Wochen
- A03 Brillen modifizieren und instand setzenin Arbeit 10 Wochen
- A04 Brillengläser, Kontaktlinsen und vergrößernde Sehhilfen nach optischen Eigenschaften und Wirkungen beurteilenin Arbeit 19 Wochen
- A05 Kundenspezifische Sehanforderungen ermitteln und Kunden beratenin Arbeit 14 Wochen
- A06 Brillen optisch und anatomisch anpassenin Arbeit 6 Wochen
- A07 Sehhilfen abgebenin Arbeit 8 Wochen
- A08 Waren verkaufenin Arbeit 2 Wochen
-
1. bis 36. Monat 1. bis 3. Ausbildungsjahr
- B01 Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrechtin Arbeit während der gesamten Ausbildung zu vermitteln
- B02 Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebesin Arbeit während der gesamten Ausbildung zu vermitteln
- B03 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeitin Arbeit während der gesamten Ausbildung zu vermitteln
- B04 Umweltschutz und rationelle Energieverwendungin Arbeit während der gesamten Ausbildung zu vermitteln
- B05 Arbeitsabläufe planen; Technische Kommunikationin Arbeit während der gesamten Ausbildung zu vermitteln
- B06 Berufsbezogene Vorschriften und Normen anwendenin Arbeit während der gesamten Ausbildung zu vermitteln
-
19. bis 36. Monat 2. bis 3. Ausbildungsjahr
- A01 Brillengläser bearbeiten und einfassenin Arbeit 15 Wochen
- A04 Brillengläser, Kontaktlinsen und vergrößernde Sehhilfen nach optischen Eigenschaften und Wirkungen beurteilenin Arbeit 15 Wochen
- A05 Kundenspezifische Sehanforderungen ermitteln und Kunden beratenin Arbeit 14 Wochen
- A06 Brillen optisch und anatomisch anpassenin Arbeit 6 Wochen
- A07 Sehhilfen abgebenin Arbeit 4 Wochen
- A08 Waren verkaufenin Arbeit 4 Wochen
- A09 Rechnungswesen und Kalkulation durchführenin Arbeit 6 Wochen
Die Einteilung kommt aus dem Ausbildungsrahmenplan in der Verordnung. Wir übernehmen die Zeiten aus der Verordnung. Manchmal nennt die Verordnung nur einen groben Zeitraum, zum Beispiel ein ganzes Jahr. Manche Positionen stehen mehrmals im Plan. Beim ersten Mal lernt man das Thema. Später vertieft man es. Jede Einrichtung entscheidet selbst, wann sie den Kurs dazu einsetzt.
Woher diese Liste kommt
Ausbildungsrahmenplan für Augenoptiker/-in. Hinterlegte Quelle: Fundstelle: BGBl. I 2011, 701 - 704
Diese Positionen haben noch keinen Kurs
Für diese Positionen aus der Verordnung bauen wir die Kurse noch:
- A01 Brillengläser bearbeiten und einfassen
- A02 Werkzeuge und Maschinen pflegen
- A03 Brillen modifizieren und instand setzen
- A04 Brillengläser, Kontaktlinsen und vergrößernde Sehhilfen nach optischen Eigenschaften und Wirkungen beurteilen
- A05 Kundenspezifische Sehanforderungen ermitteln und Kunden beraten
- A06 Brillen optisch und anatomisch anpassen
- A07 Sehhilfen abgeben
- A08 Waren verkaufen
- A09 Rechnungswesen und Kalkulation durchführen
- B01 Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht
- B02 Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes
- B03 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit
- B04 Umweltschutz und rationelle Energieverwendung
- B05 Arbeitsabläufe planen; Technische Kommunikation
- B06 Berufsbezogene Vorschriften und Normen anwenden
Für Ihre Klasse
So arbeitet eine Klasse mit peritio
Jahrgang anlegen
Sie wählen den Beruf und den Beginn der Ausbildung. Dann nehmen Sie die Auszubildenden in die Klasse auf. Die Klasse bekommt sofort alle 0 Kurse zu diesem Beruf.
Im richtigen Halbjahr
Jeder Kurs öffnet sich, sobald die Klasse sein Halbjahr erreicht. Deshalb sehen die Lernenden nur die Themen, die gerade dran sind. Sie müssen nicht lange suchen.
Lernstand für jede Position
Sie sehen für jede Position: Wer hat das Thema gelernt? Wer hat geübt? Wer hat die Lernkontrolle bestanden? So erkennen Sie auch, wer Hilfe braucht. Mehr dazu steht unter Auswertung.
Für alle, die mehr Hilfe brauchen
Manche Lernende brauchen mehr Unterstützung. Dafür gibt es:
- dieselben Aufgaben noch einmal in Einfacher Sprache,
- eine Funktion zum Vorlesen,
- einen kurzen Text vor jeder Aufgabe, der erklärt, worum es geht,
- eine Zahl zur Zeit: Manche Personen können den Stoff, schaffen aber die Zeit nicht. peritio zeigt das als Zahl. Mit dieser Zahl lässt sich ein Gespräch über einen Nachteilsausgleich begründen. Ein Nachteilsausgleich ist zum Beispiel mehr Zeit in der Prüfung. peritio stellt diese Zeit nicht von selbst ein.
Die Anforderungen bleiben für alle gleich. Nur der Weg dahin passt sich an. Mehr dazu steht unter Grundsätze.
Häufige Fragen zu diesem Beruf
Ersetzt peritio die Berufsschule?
Nein. Die Berufsschule hat einen eigenen Plan für den Unterricht. Die Kurse folgen einem anderen Plan: dem Ausbildungsrahmenplan für den Betrieb. Die Kurse ergänzen also den Unterricht. Sie zeigen, was die Lernenden schon sicher können.
Wann sind die fehlenden Kurse fertig?
Im Kursplan steht bei jeder Position, für welches Halbjahr sie geplant ist. Einen festen Termin nennen wir nicht. Braucht Ihr Jahrgang eine Position zu einem bestimmten Zeitpunkt? Dann sagen Sie es uns.
Können wir den Kursplan ändern?
Ja. Sie können für jede Klasse festlegen, welche Kurse sie bekommt. Sie legen auch fest, ab wann die Kurse offen sind. Sie möchten eigene Inhalte ergänzen? Dafür gibt es das Zusatzpaket „Eigene Kurse“. Ein Zusatzpaket können Sie zu peritio dazubuchen.